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专业引领,帮助孩子建立规则

明明自己会做,就是不肯动手

金华新闻客户端7月7日消息 记者 金妍

果果妈妈:果果3岁6个月,基本适应了幼儿园的生活,可有一个问题一直困扰着我。最近放暑假了,果果每天都要我给她穿鞋、穿袜子,明明可以自己搞定的事情非要大人帮忙。我也曾很认真地告诉她,“你现在上幼儿园,长大了,自己的事情要自己做”,可她就是无理取闹,不满足她,就哭闹。有的时候实在没办法,我又着急要上班,只能帮她穿上。面对这样的果果,我真是束手无策。

面对孩子的无理取闹,怎样做才能在帮助孩子构建规则的同时,又不伤害与孩子之间的感情呢?市麦苗公学早教园总园长糕糕说:首先要知道,孩子为什么不愿意做。

孩子的思维很混乱

孩子不明白为什么妈妈有时会要求她自己穿鞋子穿袜子,有时候又会帮她穿鞋子穿袜子。

孩子不明白,没上幼儿园之前妈妈可以帮她搞定这一切,为什么上了幼儿园就需要自己穿鞋子穿袜子了。这会让孩子觉得,上幼儿园、长大等事情都是不美好的,从而产生排斥和抗拒的心理。

说到底,是因为妈妈在给孩子构建这一规则时没有坚持到底,而且没能使孩子真真切切明白和心甘情愿地接受自己动手的理由,导致孩子一听到妈妈说“自己穿”时就开始排斥和抗拒。

孩子还不明白“上幼儿园、长大了和自己的事情自己做”有什么必然联系。这些能力的培养和规则的构建,都需要老师和父母的专业引领与帮助。当孩子抗拒时,绝对不要恐吓威胁她,也不能单方面给孩子贴上无理取闹的标签,而要具体问题具体分析。

怎么做才能帮助孩子

若孩子已对自己穿衣产生排斥和抗拒心理了,那么一周之内,妈妈就不要再坚持这一原则。如果孩子有需求,妈妈尽可能地去帮助孩子,以此来慢慢消除其抗拒心理。

妈妈可以跟孩子玩游戏,比如孩子穿一只袜子鞋子,妈妈穿另外一只袜子和鞋子;或者帮孩子穿袜子穿一半,然后鼓励孩子完成另一半。

当然,做这些事时,不要让孩子知道这是妈妈故意的。这是一个过渡期,让孩子由抗拒到慢慢接纳的过程,时间大概再持续3~5天。

通过一个简单的仪式,比如给孩子讲一个关于“长大了”的故事,告诉孩子长大了的好处,尽量描绘一些她感兴趣的内容。同时告诉孩子,长大了需要自己穿袜子穿鞋子,从而自然过渡到这一规则的建构。让孩子由抗拒到接纳,认为自己穿袜子穿鞋子是一件特别自然而然的事情。

父母要有足够耐心

家长在给孩子构建规则时,一定要有耐心,并且要坚持到底,要让孩子明白哭和发泄情绪是可以的、是被允许的,但是哭闹完毕以后该做的事情还是需要把它完成。

就像我们成年人的工作一样,我们能因为自己的情绪问题就甩手不干,拍拍屁股走人吗?让孩子学会不压抑自己的情绪,并懂得坚持把一件事情完成,这不仅培养了孩子坚持的毅力,也培养了责任感。

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来源:金华晚报 作者:金妍 责任编辑:汪寒
关键词: 规则 帮助 孩子 专业