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孩子迷恋手机谁之过

提示: 智能手机改变了我们的生活习惯、休闲方式和社交模式,甚至造成了一种新的文化现象。

金华新闻网客户端4月18日消息  金华日报 邢少红

智能手机改变了我们的生活习惯、休闲方式和社交模式,甚至造成了一种新的文化现象。

试问,你有没有统计过每天查看几次手机?每天看手机的时间加起来几个小时?有多少人会在去卫生间的时候将手机带上?在听到短信或微信的提示音时,是不是会停下对话,哪怕是正在跟爱人说话,停下手头的活,哪怕正在赶时间想快点完成?

有人做过统计,成年人每天查看手机60到110次,每次看看手机,多少时间不知不觉溜过去了,如果每个人认真算算,估计都是不小的数字。

很多的事情可以通过一只手机解决,同时很多问题也通过手机凸显出来,比如亲子关系的矛盾。

4岁孩子迷上手机

年轻妈妈来电话倾诉,4岁的儿子佩佩(化名)在家玩手机上瘾,能不能想办法让他戒掉这个爱好。

由于爸爸妈妈工作忙,佩佩平时交由爷爷奶奶照顾,包括接送幼儿园。通常是,妈妈在外面忙生意,爸爸陪着佩佩在爷爷奶奶家吃晚饭,晚饭后父子回自己家后,妈妈也回来了,佩佩玩到晚上8点多睡觉。就是在家这段不长的时间里,一家三口处出了亲子矛盾。

佩佩妈妈说,她虽然照顾孩子的生活起居不多,但还是很关心孩子的成长的,这段时间,孩子三个方面的表现让她很烦恼。第一件事情是,随着一天天长大,儿子越来越不听话了,有了自己的主意,变得叛逆,比如穿衣服,不管天气如何,坚持穿自己选的,不穿妈妈给他搭配的,急了就会骂人,甚至挥起小拳头打人。妈妈希望儿子像个小绅士,乖乖听大人的话,而不是动不动有情绪。第二件事情是,妈妈想送佩佩去学跆拳道,学习街舞,而孩子没兴趣,不肯去,看到幼儿园和小区里的其他孩子都学这个学那个的,妈妈就很焦虑。最让妈妈头疼的是第三件事,每天晚饭后看一会动画片,儿子就开始玩手机,小小年纪,儿子玩赛车游戏已经很熟练,两手并用,控制着赛车躲过陷阱,赶超其他车,随着游戏的进展,不时发出胜利的欢呼或失败的叹息。有时一玩一两个小时,这中间跟儿子说话都像没听见一样的没反应,到了睡觉时间也要一催再催。妈妈担心儿子眼睛玩坏了,更担心小小年纪就玩手机上瘾。

妈妈说完这些也检讨了一下,对待儿子的态度,自己的情绪也没控制好,儿子不听话时,基本上靠吼震慑孩子就范。在玩手机的问题上,有时两个大人都忙,或者偷懒不想管孩子,会主动把手机给孩子,一家三口一人一只在手,各玩各的。妈妈和爸爸有时候心情好陪孩子玩游戏,给孩子讲故事,一家人其乐融融,儿子也想不起玩手机。

手机成为第一需要

17岁的高一学生肖翔(化名)已经一个星期没去上学了,罢学的原因是妈妈没有遵守承诺,在他完成了作业后,没有把手机给他玩游戏。

肖翔的爸爸是一名出租车司机,妈妈开了一家小服装店,都早出晚归,陪儿子的时间很少。初中毕业的那年暑假,作为毕业奖励,肖翔得到了一只手机,也渐渐迷上了手机游戏,在手机上看小说。上了高一后,儿子不顾学校规定,偷偷带手机到学校。一个多学期下来,儿子成绩退步,以前读初中时达到班级中等水平,现在经常在班级倒数第10名左右。肖翔的爸爸把儿子成绩下降的原因归结为玩游戏。

经过协商,肖翔同意上学不带手机,周末在家完成作业后作为奖励,他可以自由玩手机。肖翔做到了,爸爸妈妈为此也很高兴。谁知一个月后,肖翔做完了作业,妈妈忘记把藏起来的手机拿出来就出门了,于是肖翔生气了,认为妈妈食言了,自己的利益受到了侵犯。他气呼呼地翻箱倒柜找出手机,并且周一上学时带到了学校去。结果被老师发现,打电话叫来了肖翔的爸爸。肖翔的爸爸赶到学校,当着班里其他同学的面拿走了手机,第二天肖翔就不肯上学,他妈妈道歉也不搭理。

大人先放下手机

大人和孩子的手机争夺战,就算大人成功地控制了孩子玩手机的时限,这是赢了吗?

对于00后孩子,手机是他们会抓东西之后随手就可以拿到的很平常的生活工具。当父母忙着自己的事情时,长大后的孩子通过手机可以阅读、交友、娱乐,多方位获得服务和陪伴功能,尽管是虚拟的,也满足了他们的一部分心理寄托。做父母的应该看到的是,除了手机,还可以创造怎样的现实条件满足孩子的阅读、交友、娱乐,来取代孩子从手机上获得这些需求?

还有就是,如果孩子能不能玩手机,由大人的心情来定,心情好的时候,自己想看手机的时候,允许孩子玩手机,图个清静省事,心情不好,觉得玩手机影响学习、成长的时候,又限制孩子,这样多变的标准等于没有标准,也就失去了让孩子执行的效力,变成了和手机较劲。

当大人都常常对手机爱不释手的时候,建议做父母的,至少在下面这几个时间段放下手机,与孩子好好相处。

送孩子上学的路上,大人和孩子都不玩手机。有些大人等红绿灯的时候也要看看手机,回复几条短信,或者留一段语音,或者一个家长开车,另一个家长虽然陪同,却低头一路玩手机。这等于向孩子示范,手机很重要,送孩子上学只是一项任务,手机很有吸引力,大人自己都时刻离不开手机。实际上,孩子上学路上的状态是他一天状态的开始,他可能会对当天的考试感到焦虑,对要面对的师生关系、同学关系有些负担,如果路上的时间能与家长就这些问题做一些探讨,孩子的焦虑就会降低。一些父母允许孩子在上学路上玩手机,到学校门口再把手机收回来。遗留的问题是,刚才的游戏没有结束就被强行截止了,大人应该体会得到那种感受:心爱的能给自己带来快乐的东西被抢走了。于是,脑神经兴奋中心被迫终止兴奋,心情自然变得低沉,脾气变得暴躁。一项研究表明:在玩了9分钟游戏后,至少需要15分钟,大脑才会平静下来,自控能力相对较弱的孩子甚至需要更长时间恢复安静。

同样,接孩子放学回家的路上,大家都不要玩手机。和孩子交流一天的情况,除了学习,多问问孩子的心情,有哪些收获,遇到哪些事情需要解决,在了解孩子情况的同时及时给予指导,孩子也有被重视的感觉。

吃饭的时候不玩手机,特别是带孩子外出聚会就餐时,大人常常时不时看看手机,或高谈阔论,把孩子晾在一旁,甚至给他们一部手机或者手机,这样做给孩子的印象是:他们好像是父母的累赘,手机成为帮孩子打发时间,不打扰大人的工具。

睡觉前半小时,一家人不玩手机。道理是,提前为身体做好放松和睡觉的准备。

周末,除了学习,为孩子创造更多活动,哪怕是发起一些话题一家人讨论,而不是一家人各自看手机。当大人孩子把眼睛和双手都关注在手机屏幕上,相互的交流少了,语言表达的功能锻炼得就少了。孩子在手机里很容易就可以给游戏里的角色换装备,在屏幕上点击几下就能美颜,给卡通形象换衣服,而现实中却缺少了系鞋带、扣扣子、做家务、玩玩具、全身运动等锻炼,使得他们没机会锻炼精细动作能力,感觉中枢没有得到全面发展。当孩子习惯了在游戏中不断重来,依赖各种装备闯到下一关,他们在现实中坚持克服困难的能力没有得到锻炼,他们的想象力和创造力也在设置好的游戏环节里埋没了。

来源:金华日报 作者:社文部 邢少红 责任编辑:陈思
关键词: 孩子 手机