金一中高三老师谈高考复习（二）
数学:多思考 多感悟
严根林：金华一中高三数学备课组组长、高级教师。
●观点：题不在多，典型就行；题不在难，有思想就灵。
●建议：多一点理性，做些归纳性和分门别类的工作，并多进行自我评价。
金华一中高三数学备课组组长严根林说，现在，考生容易远离课本，疲于应付各种试题，有的甚至会盲目、机械、不动脑筋、照葫芦画瓢地做题目。其实，学好数学，最主要的是学生要有自己的思考，哪怕有一点独立的思考，而不是简单地把题目做好，把答案拿出来，而是要把相关的知识联系起来，看看可不可以变形，能不能换个角度去变化一下。
题目解答后，不管做对还是做错，都要进行自我评价，用心感悟一下自己在这个题目中的得失。其实，一个题目做错了并不是一无是处，做对了也并非是知道得清清楚楚，没有问题。所以，在这最后的一个多月里，考生试题多做不一定好（特别是基础差的同学，不应该做难题），而是要回归课本（把课本通看一遍），做一些梳理性、归纳性、分门别类的工作，并根据自己的实际掌握情况，对重点内容进行重点复习。
在复习过程中具体要注意以下几点：
1.要经常重复。题目做好了，最好三四天后再去重复一下。在重复中去感悟，往往会得到一些新的想法。
2.应该改变被动局面，多一点主动。现在大部分学生都忙于做各色各样的试题，但效果可能不一定好。这个时候，学生要选择那些适合自己特点、自己在这方面有缺陷的题目多加练习，将一些缺陷和知识漏洞及时补上。掌握好的方面，可以少花时间；掌握不够好的方面要多花时间。
3.注意解题中碰到的一些转换问题。数学解题是语言翻译过程，在解题过程中，许多学生的文字语言、符号语言、图形语言转换的能力不够。这说明并不是学生平时感觉老师讲课都听懂了就有用，在解题中，还需要学生细心地辨别，要有自己的深加工，不能套题型、背题型。
4.做了一定的题目后，要花点时间对自己做的题目进行反省。反省的时候要看看这道题目还有没有更好的解法以及相关的题目做到过没有，可以怎样变形与推广，有没有新的东西，可以得到什么启发等。
5.加强阅读能力的训练。很多考生题目做错是因为题目看不懂。所以在接下来这段时间，在审题时除题目看清楚外，还要注意一些细微的符号、图形、新的定义、数学背景的理解。
6.要养成良好的书写习惯，并要沉得住气。现在一些学生对计算缺乏信心，一遇到难题就沉不住气，看到难题心就烦躁起来，且书写很乱，在平时打草稿时很不规范，哪里空就写哪里，结果誊抄到试卷上去往往会出错。所以，在接下来的日子要注意培养良好的书写习惯，要注意书写，并不是说字要写清楚，而是步骤要写清楚，要尽可能地把推理、演算的过程、步骤写清楚，同时解题时要注意做好每道题目的第一步，第一步非常重要。
7.要注意今年考纲新增加的部分内容，如概率、导数、向量。这些内容考纲规定比较明确，估计这些题目不会很难，比较容易得分。所以，在平时解题时要多用导数、向量这两个最基本的工具，用多了会灵活起来，但也要注意难度不宜过大。
8.把错题集、课堂笔记利用起来，平时要多翻翻，多看看。
物理：把握方向
争取做过的题目会做
胡安文：金华一中物理组组长、高级教师。
●观点：近三年的高考题目都比较正统，估计今年的物理高考题目不可能出现怪题、偏题，所以考生要注意把握复习方向。
●建议：有效做题目，不要把复习和做题画等号，争取做过的题目会做。
胡安文说，从物理学科的特点来看，他认为在接下来的一个多月，考生在复习时要做好以下几个方面。
一、把握好方向。
目前，物理学科的复习资料很多。我们从高考的角度给它归类一下，发现复习用书和其他资料主要有三大类习题：第一类是高考范围内的习题；第二类是有争议的在边缘地带的习题；第三类是高考范围之外的习题。从近些年的高考试题来看，建议学生不要在第三类习题上花时间，第二类习题可以考虑放弃。如果考生在选择时吃不准最好和老师沟通一下，征询一下老师的意见。现在高考理科综合试卷很明确是理、化、生三科的拼盘，不要去做一些跨学科的综合问题，重在学科内的综合。
二、不要把物理复习和做物理题目画等号。
在复习阶段要提倡有效做题，避免埋头做题。所谓有效做题，就是使其能达到“巩固、提高、查漏补缺”的作用。
巩固：力争做过的题目下回会做，在做题的时候必须做到从理论的角度分析题目，用理论指导解题而不能“撞题”“凑题”。做题还是要从基本的要求做起，如受力分析、运动过程分析、物理规律的选用等。
提高：做一道习题的过程要把相应的知识相联系，复习已经建立的学科内某些板块知识的网络结构，把以前做过的相似的习题相比较，重视对习题的物理情景分析和物理过程分析，提高自己的分析、综合能力。
查漏补缺：通过做一些习题来发现自己存在的问题，自我检查，弥补知识上的不足。特别是做“热学、光学、原子物理”三块内容相关的题目遇到困难时，一定要回归到课本中去，把相应的知识进行复习。
特别提醒：现在的许多复习资料附有详细解答，千万不要一遇到困难就看解答，甚至一看题目马上看解答。这样表面上看做题速度快了，但是效果甚微。
三、注意书写格式的训练。
在考试中，许多考生会碰到这样的问题：题目会做，但还是要失分。究其原因是考生的书写格式不符合要求。物理学科有自己的各种规范要求，如解题过程的要求、物理量字母表示、单位及字母表示、实验操作等要求，所以平时要根据老师的指导加强这方面的训练。做题目时，一定好按物理考试要求进行规范训练，完整地写出解答过程（包括文字说明、列方程等）。
四、注重实验复习。
实验对许多学生来说是个弱项，也是失分最多的。高考实验试题一般与课本上基本类似但有些变化，对考生的复习要求也更高。实验中要重视对基本仪器使用的复习，要熟练地掌握（如：螺旋测微器、游标卡尺、多用电表、示波器等）。对一些设计性实验，无论如何都是要依据一些基本仪器的操作及做过的分组实验、演示实验、课外实验的基本原理进行设计。所以考生在复习时，要把做过的实验、演示的实验、课本上列的课外小实验等都要好好地复习一遍，重点在这些实验的设计思想、实验原理、要点，以及实验数据处理、简单的误差分析。
五、进行定位复习。
在复习的最后阶段，考生要明白自己大概处在哪个水平上，然后找一些与这个水平相对应的试题等进行复习。对练习要有选择，做到知己知彼。知己是要了解自己，知彼是了解高考；前者主要靠自己，后者主要靠老师。
六、好好利用纠错本。
一般来说，你当时做错的地方，往往是你最薄弱的地方；如果你不去注意，过一段时间，很可能又会犯老错误。对以前的错题不能只是去看，还是要动手去做：过程分析、列字母方程，找要点，找以前错的原因。
最后有一个提醒：今年高考理科综合试卷物理部分很可能出现多项选择题，一般来说对于多项选择题一是吃不准的要少选，二是没有绝对把握不要四个选项都选。
（本版撰稿、摄影 记者吴俊斐）
英语：多记 多练 多悟
封占平：金华一中高三英语备课组组长、高级教师。
●观点：估计英语考试总体不会很难，还是考基础知识及基础知识上的延伸（语言的运用）为主。
●建议：考生在接下来的日子多记、多练、多悟。
“英语的技能是靠自己练出来的。在临近高考的一个月多里，考生要一如既往坚持以练为主，以使用英语为主，切不可在钻研语法细节上花太多的时间。”封占平说，接下来的日子考生还是应该多记、多练、多悟。
一、多记
1.要记考试说明上的词汇表中所列的单词。
今年高考，英语增加了单词拼写，考试说明上的词汇表共计2400个单词和词组，这是高考命题的依据，也是考试的范围。现在有些高三学生仍在按课本背单词，其实课本上，尤其高三课本上有不少词汇不属于考试范围，而考试说明上公布的词汇有的则没在课本上出现。所以考生要记住考试说明上词汇表所列的单词，要记住每个单词的词义、词性、相关联的词形变化等。
2.背一些句型。常用的句型、惯用法，只能死记硬背。记得越准，做题目把握就越大；记得越多，考试中得的分就越多。什么是基本句型呢？一般来说，文章中常见的、平时测试中常考的，就是基本的。以下10例都属于常见的基本句型：
①I spent time doing sth 。 ②It took me three hours
to do it 。 ③The coat cost me five dollars。 ④I used
to get up early last year 。 ⑤I received an invitation,but I
didn't accept it 。 ⑥I found the man injured 。 ⑦He seemed happy
when he came in 。 ⑧He taught me how to read it 。 ⑨The story
happened yesterday 。⑩If I had got up early,I would have
caught the bus。
3.背一些范文（如前几年的高考作文范文、优秀的作文、新概念英语上的小文章及课本上的一些好片段）。背的东西不宜太深，以短小文章、内容简单的为主。每个人可以根据个人水平背30篇各种体裁的范文。
二、多练
练习对英语学习非常重要，但在最后50天，考生要巧练，要把握自己的定位，切忌乱模仿。
1.练阅读是高考的重点。阅读理解不仅在高考试卷中占分最多，而且阅读能力是影响其他题型（如完形填空、短文改错、单选、书面表达等）答题效果的关键因素。英语总复习始终应以阅读为重点，以阅读贯穿始终。考生可以选择一些短文仔细阅读，并练习准确做题。阅读题主要包括四个方面，即事实细节、概括中心、推理判断和猜测词义。不但要读懂文章，还要学会答题，即掌握概括中心、推理判断和猜测词义的规律。
2.练习写英语可以找一些带答案的练习做做，写完后参照答案改。重点练习写好简单句，用好常用词，不要一味追求长句子或不常见的偏词。
3.练一般题，不练难题、怪题。临近高考了，许多同学会搜集各处的模拟题，反复演练。对无论来自何处的题目，都要结合自己的实际。如果你的水平在110分以下，你就绝不要花很多时间去做这些模拟题中的难题和怪题。
三、多悟
学英语还应该在练的当中学会悟。怎么悟？考生每做一题都要感悟一下：这道题目考什么？从什么地方着手去解答？如果一道题目做错了，你要考虑是哪里错了，是概念不懂还是语境不懂等。要在感悟中自己学会查漏补缺。同时，考生一定要做错题登记，并经常翻看，久而久之正确率会大大提高。
封占平说，在最后50天，考生除要做到多记、多练、多悟外，还要注意以下四点：
1.不要在钻研语法的难点上花太多时间。英语句子不是数学公式，不同的情况用法就不同，不必一定要问为什么。另外，高考考的主要是使用英语的能力，如读和写，语法知识点肯定要涉及，但都是基础知识。与其钻研语法的细枝末节，不如多读几篇文章。
2.要注意结合自己的实际复习，不要人家做什么模拟试题，你也跟着做。
3.注意外语学习的特点，每天坚持，不可一暴十寒。
4.注意不断总结，记住错题。做练习时，不求第一次全对，但求第二次不错。
化学：查漏补缺针对性练习
林根清：金华一中化学教研组组长、高级教师
●观点：学生在教师指导复习的基础上，应有一定的自主学习能力和习惯。
●建议：对知识点进行整理、回顾，看看有没有漏洞，并及时弥补。
目前，各个学校第一轮复习基本结束，开始进入第二轮复习。金华一中化学教研组组长林根清说，作为学生，在接下来的日子可以做好以下几个方面的工作：
一、按照老师的步骤和要求进行知识整理回顾，查漏补缺。
在第二阶段复习过程中，老师基本上以专题形式为主，侧重于知识的延伸和拓展，提高解决化学问题的能力，并在解题方法、思路、技巧方面下工夫。
这时候，学生对于自己存在的问题应及时弥补。怎样弥补呢？一方面根据老师安排，把自己平时练习中出现的错题进行纠正，搞清我为什么做错，错在哪里。另一方面根据自己对知识掌握情况，充分发挥自己的学习自主性，对某些知识点自己认为掌握好的少花点时间，对一些感到不太放心的知识点应多花些精力，特别是一些基础较好的同学可以在复习过程中学得深一些、广一些，在解题能力方面尽量使自己提高一层次。
二、有针对性、选择性地做一些模拟练习。
现在各种各样的参考书、练习很多，如果都做的话时间不允许，效果可能也不一定好。所以，在这有限的时间里，考生可以请教老师，在老师的帮助下选择一些试题进行练习，且在做的时候不要忙于应付，而是每做一道试题，都要进行回顾和总结成功在何处，失败在哪里，真正达到查漏补缺的目的。
三、根据考试大纲的说明查漏补缺。
越临近考试，一些考生会觉得自己存在的问题越多，这样容易产生焦虑，降低学习效率。这时候最好的办法，就是考生应该对照考试大纲说明把每一知识点认真回顾一遍，看看掌握了没有，有没有漏洞？回顾一遍往往能使考生胸有成竹，增强考前信心。
四、重现化学实验题型考查。
从历年高考情况来看，化学比较容易失分的题型是实验题，所以考生要在这方面加强复习与准备。在考前这段时间应注重实验能力培养，同时理清高中阶段实验的基本原理、基本操作，常用仪器的构造和使用方法、注意事项等方面。通过恰当的试题训练，提高自己实验的观察能力、思维能力、判断能力和对问题的评价能力。
五、考前学生要正确把握和分析自己。
每位考生都要对自己进行合理分析定位，看看自己处在什么层次，能上什么类型大学。这是让考生有一个良好心态的前提。一旦确立目标，朝这一方向努力，肯定会有意想不到的效果和收获。
