每个孩子都是一颗“星”

———义乌市私立群星学校人本教育纪实

 5月3日，义乌市私立群星学校计算机教师冯跃兵、徐金东设计的网站工具软件获得了中国青年实用软件设计大赛铜奖。
 5月9日，该校的6名学生又在金华市中小学生现场电脑制作比赛中，全部获奖，其中5位同学获得一等奖。是什么原因使群星学校的师生在众多的参赛选手中脱颖而出呢？   
    招优 培优 评优
 16省教师共执教鞭
    “重教的基础是尊师，如果没有稳定的教师队伍，那么良好的教学质量只能成为一纸空文。”
    校长赵国良说，学校自1995年创办以来，一直坚持“做人·求知·成才”的办学宗旨，特别注重教师素质培养，每年都要通过“招优、培优、评优”等方式来提高师资整体素质。一方面学校着力改善和提高教师的待遇，为教师营造一个良好的学习教学环境。另一方面，积极鼓励教师在日常教学工作之余进行函授进修、考研，并选送教学成绩突出的教师到大学带薪脱产继续深造。
    学校现有的318名教职工来自全国16个省市，而其中70%的教师都是当地县、市、省的优秀教师，今年3月该校组织的教师招聘会，招聘名额只有5名，却吸引了来自全国的1000余名教师前来应聘。   
    扶助贫困生 奖励优生
 营造良好的学习氛围
    小芳现在已经是一名大学三年级的学生，然而最令她难忘的就是母校群星学校在她家突遭变故时给她的资助。
    小芳家庭生活条件较为困难，到群星学校就读后，学校按有关政策减免了她的部分学费。然而在小芳高中即将毕业的时候，母亲因病去世，小芳除了读书还要照顾卧病在床的父亲和年幼的弟弟，生活的重担一下子压在了小芳的身上。群星学校的师生了解到这一情况后，自发给她捐款，学校免去了她所有的学习费用，资助她考上了大学。
    “学生的利益始终是第一位的。”赵国良说，群星学校虽然是所私立学校，但针对品学兼优的学生和贫困生，特别是那些家庭突遭变故的学生，学校都制定了相应的奖励和扶助政策，让他们感到学校这个“大家庭”的温暖。
    立足学生整体素质
 求同存异，开展个性化教学
    上周日，群星学校初一学生郑晓宇赴杭州参加第十届全国“华罗庚杯”数学竞赛初中组复试。这已经是他第二次参加“华罗庚杯”数学竞赛了。去年还在群星学校小学部读书的郑晓宇就获得了第九届全国“华罗庚杯”数学小学组竞赛铜牌。
    郑晓宇是浦江人，从小就对数学特别敏感。如今虽然才上初一，但除了初三的函数外，其他数学知识都已基本掌握，参加同年级的数学考试，郑晓宇每次都拿第一。学校为此对他作出了“免修”数学的特殊待遇，还特别派专业教师为他单独制定了一份教学计划。
    赵国良说，每个孩子都是一颗“星星”，对待学生中的特殊个体，学校都制定了一系列的特殊政策，有针对性地进行因材施教，培养学生的学习兴趣。据不完全统计，该校自1999年9月～2004年12月，学生获得全国性大奖54人次，省级奖37人次，获金华市级奖85人次。
                本报记者 戴蔚成 文/摄