“新课改后的高考会是怎么样的？”近日，在金华市某文化补习学校就读的林欢向记者表达了自己的疑惑。他告诉记者，因为今年高考失利，他选择了高复，但由于2009年将实行高考新方案，所以他对如何应对高考复习比较茫然。2009年高考与今年高考有什么不同？新高考会增加什么新内容？以前学过的教材是否一点用都没有了？这些问题在复读生中普遍存在，也是他们迫切想要了解的。

    金华一中教务处主任楼松年表示，在现有文科、理科、艺术、体育等学科分类基础上，新高考方案继续采用以“语文、数学、外语”三门课程为主体，以文、理两大科类为主线的考试模式，但在考试层次上进行创新，分三类设置考试科目。第一类是在保持原有“3+X”科目组合的基础上，增考自选模块（自选模块由考生在语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科IB选修模块的18道题中，自主选答6题）；第二类是对应现有的第二、三批录取院校，维持原有的“3+X”科目组合，重点测试通用型知识和能力；第三类是对应现有第四批录取的高职高专院校，在保持公共科目“语、数、外”基础上，增考信息技术（通用技术），侧重测试技能型能力。此外，新高考中增加了英语听力部分，并单独安排测试，而且新增的技术考试也实行全省统考。英语听力和技术考试，一年提供两次考试机会，由学生自主决定参加考试的时间和次数，并从中选择一次考试成绩计入总分，考试成绩两年有效。

    楼松年认为，虽然新高考在形式上有明显的变化，改为三个类别，更加强调创新和灵活，但实际上，新高考在考试科目上并没有太大的变化，无论哪类考试科目组，高考的最基本学科仍旧是语数外和文理综合学科，对于报考不同类科目的学生无非增加了英语听力、自选模块、信息技术（通用技术）三大块。在内容上，还是考核原有几门课程的基础知识和基本技能，虽然新增了一部分新课改后的内容，但大部分内容都得到了保留。

    楼松年指出，分类测试、分批选拔的模式打破了以往科目设置高度统一的形式，学生将有更多的考试类别选择，使不同程度的学生能够量力而考。

    楼松年认为，适应能力强而且有一定毅力的考生，可以选择高复。应在把握好原有内容的基础上，弄明白新课改教材的理论结构以及其内容哪些有所增加，哪些已经删减，并在基于老教材与新课改教材统一的基础上系统地进行复习。

    在金华市某文化补习学校，记者看到，三个班的高复生已开课复习。该校负责人倪健告诉记者：“从今年招收的学生来看，普遍对2009年新高考有一种恐惧感，所以我们给学生上的第一课便是消除学生对新高考的恐惧以及介绍高考新方案的内容，从而给学生减压。从考试的内容看，新高考的确增加了一部分新内容（知识点都较容易掌握），但总体的考纲没有变动，出题思路没有变化，难度并不会因为增加了新课改内容就上升。尤其对于明年报考二本、三本批次的考生来说，无论从内容还是形式上，都没有太大变化，所以复习的重点还是应在学过的教材上。另外，由于新高考要求创新，所以学生在新一轮的复习中要把横向知识点和纵向知识点相结合，更加注重学习习惯和学习能力的培养，并在联系生活实际和社会实践方面有所增强。”

    金华市区另一所文化补习学校负责人认为，其实，希望通过高复跨入理想大学的学生用不着担心实施高考新方案后带来的困难。一方面，新课改教材由于还没有成熟，难度肯定比老教材下降，而对于报考第四批次的学生来说，文理综合反而不用考了，只考相对简单的信息技术或通用技术，这对于今年的高复生有利；另一方面，新高考方案增加了自选模块和信息技术的考核，使2008届学生有了更多的考试选择，偏科的学生可通过选择自己的优势科目来扬长避短。至于未参加课改的学生和往届生的综合素质评定仍按原思想政治品德考核办法由高复学校实施。该负责人提醒各位复读生，不要把2009年新高考当做包袱来对待，只要抓好基础、改进办法、摆正心态，不仅能很快适应新高考方案，而且能考出好成绩。（吴骞）