活泼可爱的学生们跳起欢快的校园集体舞。
教室一角，不但有图书、生活用品存放处、学生作文展示，更有学生们的“成长记录袋”。
【引题】
92.1%的学生上了普高分数线，全科合格率100%，在婺城区参考的38人中，有7人被金一中录取，成绩最好的学生考了612分……今年中考，新世纪学校收到了一个又一个喜讯。这所创办仅13年的学校，一年一个脚印，在让学生享受快乐学习带来幸福成果的路上，走得越来越坚实。
“我们觉得最自豪的是，每个学生都发挥出了水平，大家的成绩比较均衡。” 新世纪学校校长朱桂香说。她给记者看了这样一组数据：科学平均分147（总分160）、英语平均分110（总分120）、数学平均分105（总分120）、语文平均分99（总分120）、社会平均分69（总分80）……这么高的平均分，说明每个学生都考得不错。朱校长笑吟吟地说：“新世纪没有落后生，每个学生每门功课都及格，‘后25%’率为零。”据了解，该校今年在参加婺城区中考的考生中，只有3人未上普高线，分数最低的学生也考出了492分。
罗马不是一天建成的，好成绩也不是平地起高楼，新世纪初中部自从2001年开始参加中考以来，年年有进步，连续8年被评为“婺城区中考质量优胜单位”。
优秀的教育质量，全托型、寄宿制管理模式以及小班化教学、生活素质教育、艺术特长教学和“双脑双语”教学等办学特色，金华老百姓看在眼里，到新世纪报名上学的人逐年增多，就是老百姓对这种教育模式认同的最直接体现。
朱桂香校长还记得刚创办新世纪学校时招生的艰难：“我们在报纸和电视上足足做了一个月的广告，还是没招足预期的人数。”连续好几年，招生对新世纪来说都是一场大仗，当我省出台义务教育免学杂费的政策时，朱校长又担心：现在公立学校与新世纪在硬件上的差距没有前些年那么大了，加上费用低，会不会把生源都吸引走？
事实恰恰相反，多年的好口碑使学生家长都成了新世纪的“义务宣传员”，形成了“教好一个，带来一车”效应，生源不但没有减少，反而越来越多。
去年和今年，新世纪都没打招生广告，没发通知，却早早就招满了，甚至寒假刚过就不断有人来报名。由于想到新世纪学校上学的人太多，朱桂香校长又坚持“小班化”原则，去年起新世纪的小学部一年级已经扩到4个班。
细水长流，造就好学少年
今年中考，最让新世纪学校初三段老师欣慰的是：每个孩子都发挥出了较好的水平。
老师们特别强调“每个孩子”4个字，新世纪学校的目标是不让一个孩子掉队。
“不放弃一个孩子”、“为了一切学生”，这些办学理念在新世纪不是口头喊喊，而是被纳入日常生活与教学的点点滴滴中。
心灵捕手，阳光照进后进生
邵燕萍不仅是一个初中科学老师，还是一名学生的心灵“导师”。除了教学外，她还要“走进”学生的心灵世界，关注学生的学习、生活、思想等方方面面。她这个导师不是学校任命的。能不能当上导师？能当几个人的导师？选择权在学生手里。因为，该校安排导师实行双向选择制。
邵老师比较受青睐，她是4个学生的导师。但是，当导师真不是件容易的事情啊！要定时向其他各科老师了解学生的学习情况；要经常和家长联系，掌握其思想动向；当然，最重要的，是要以最诚挚的情感捕获学生的心。
怎样去提升后进生，让他们渐渐取得进步？邵老师的秘诀，其实早已是公开了不知多少年的秘密———攻心。
谁都知道要攻心，但是，谁都知道攻心不易。光有热心和耐心是不够的，还得有策略。邵老师的一个女学生，入校时因为家庭原因脾气古怪，成绩也是班里最差的。她一开始面带微笑试着去攻心，结果遭到抗拒。于是，邵老师改变了方法，在生活中点滴渗透。比如，课间故意站到她的座位旁边去聊天；因为她成绩很差，为了照顾她的自尊，发批改好的试卷就悄悄地单独发给她，不让其他同学看到；上课时遇到她会回答的问题就叫她回答；晚饭后，约她去操场散步……渐渐地，女生打开心扉，把邵老师当成了倾诉对象。与此同时，她的学习成绩也慢慢好了起来。尤其让邵老师欣慰的是，中考她考了517分，比原先提高了一大截，上了普高线。
邵老师的做法也是新世纪学校所有老师的普遍做法。在新世纪学校，每个老师都要承担导师的角色。像“微笑着给学生补课”，后进生的作业面批、订正时单独辅导，这些都是该校的老传统了。从“捕获”学生的心灵开始，老师们开始带着后进生慢慢向前追赶。
全员管理，阳光普照各学科
新世纪学校初中部的老师，不单单要教好自己那门课，同时也要督促学生去学好其他课程。比如说一名数学老师，该校要求他不仅仅认同数学老师这个角色，更要认识到他的教育者角色，除了关心学生的数学成绩外，还要去关心学生各学科的综合成绩。如果学生数学成绩很好而语文成绩不好，就要多鼓励他学语文，鼓励他多补课。
有一位学生今年中考考出了587分，令家长大喜过望。这个学生是初三时转学到新世纪学校的，刚进校时已经逃了一个多月的课了，而且厌学。是什么办法让这个学生有了巨大的进步？“没有灵丹妙药，只有水磨工夫。”副校长朱煦景这么说。
每一位老师都给他补课，几乎每门功课都补了四五十节。老师们都认为，这孩子其实很聪明，只是之前没把聪明劲用在学习上。一年时间过去，刚进校时科学只考八十来分的他，中考时考了147分。学生家长感激不尽，碰上亲朋好友诉说孩子成绩不好或者表现差，便给新世纪学校“做广告”：那里的老师有办法，怎样的学生都教得好！
分层走班，各类生各得其所
分层走班教学，也是新世纪学校的一大特色。学生的学习进度不一，同样的内容，有的学得好，有的学得差，怎么办？一些学校用分快慢班来解决这个问题，但这又可能造成教育资源的分配不公，一些成绩不好的学生甚至会成为“被遗忘的角落”，也容易产生自卑心理。
新世纪学校的分层走班教学，不是简单地把孩子们分成“成绩好”“成绩差”两类，而是保持原有班级不变，根据学生每一门课的学习程度，分成A班B班两个教学班，A班是程度不太好的，B班是程度好的。比如一个学生，他有可能英语在B班，数学在A班，语文又在A班。而且，学习有了进步后，学生就可以主动提出换班。这种教学方法，照顾到了所有学生。
而英语课的分层走班更有特色。我市普通的小学，英语课是从三年级起开设的；而新世纪则从一年级起上三年级的英语课本。独特的小学到初中9年一贯制的学校模式，使新世纪的学生能在小学五年级就开始学初一的课本，这批学生升入初中时，英语水平比念初中才到新世纪的学生高一大截。学校专门为他们安排了教学班。
1996年入学的宋怡琁是第一批读完新世纪小学初中九年制连贯教学的学生，也是该校英语提前教学的第一批受益者。她两年前凭借出色的英语口语能力，从金一中升入香港科技大学生物系，最近又被学校公费选送到英国苏格兰阿伯丁大学深造。还有2005年初中毕业的马岚，去年从金一中中加班考入国际排名80位的加拿大麦马斯特大学时，因预科平均成绩达到92分荣获“加拿大总督奖”。
潜移默化，培育谦谦君子记者一行三人和朱桂香校长走在校园里，不时遇见小朋友们立正鞠躬，然后脆生生地叫一声：“校长奶奶好！”一个个可爱无比的模样。
“还有呢？”“校长奶奶”循循善诱。
小家伙挠挠后脑勺，想了片刻，发现了我们的存在，又规规矩矩地鞠躬，脆生生地叫：“叔叔好！阿姨好！”
“哎，这就对了。”
虽然只是一个细节，却体现出了新世纪学校对学生文明习惯的高要求。这正是新世纪学校时刻强调素质教育的成果。
“家长把孩子送到学校里来，是对我们的信任，我们当然要把孩子教育好。我觉得最应该把学生培养成有良好生活习惯、学习习惯、道德品质的谦谦君子。”朱桂香说，现在的新世纪学子，见到师长会主动问候，垃圾会丢进桶里，午休时进寝室会尽量轻手轻脚不影响别人，学校里师生、同学和睦相处，从不吵架。甚至有的孩子刚上高中时回来诉苦：因为从小不插队，到食堂老买不到饭吃。
为了杜绝攀比心理，新世纪学校从建校以来就设置了不少严格的规定:学生不准带零食和钱来校，学校也没有小卖部，学生必须吃完全一样的食堂饭菜和水果点心，穿统一的校服，使用同样的被褥、文具和寝室用品……他们想要在同伴中脱颖而出，只有靠学习和兴趣活动中的努力，形成了“不比家庭钱财、不比穿戴名牌、不比吃喝玩乐、不比娇气霸气，而比学习进步、锻炼意志、团结协作、文明教养”的良好校园风气。
“博爱”是新世纪学校的校训之一，也是这许多年来，新世纪学校所践行的理念。博爱之精神，也在日常教学活动中，一点点深入学生心灵。
本报曾经报道的两名孤儿，一个叫朱海燕，一个叫胡佳佳，在她们的可怜身世见报后，朱桂香即伸出援手，把她们接到新世纪学校上学，从小学到初中，吃穿用一律免费。胡佳佳今年小学毕业，她前不久刚写了篇作文，说来学校前担心别的孩子会不理她，没想到居然受到了老师和同学热情的欢迎，并对她关爱有加。现在她和同学们都成了好朋友。
培养博爱之心，也是新世纪学校的育人目标之一。2006年10周年校庆之际，为了帮助西部的孩子，进一步培养学生们的“博爱”胸怀，锻炼学生的才能，新世纪学校举办了一次“爱心西部行义卖捐助”活动。学生自己组织义卖活动筹得近7万元善款，并派代表亲手送到了四川南江的6所中小学和80名贫困师生手中。
去年汶川大地震后，新世纪学校组织学生捐款，许多学生都把自己从孩提时代起积攒的储蓄罐全倒空了，还眼泪汪汪地恳求父母捐款。最终，全校捐出40万元，在我市的中小学中是最多的。
寓教于乐，提高全面素养新世纪的“留学预备课”
今年考入金一中“中加班”3名学生的家长回来反馈说，对方老师一听是新世纪的学生就很高兴，因为前几届新世纪的毕业生都用实践证明，他们能照顾好自己，也能与人愉快相处，很容易适应国外完全独立的寄宿生活。
朱桂香说，她曾经在报纸上看到，许多留学生出国后因为不会做饭，天天吃泡面；不会洗衣服和整理房间，生活一团糟，甚至不得不因此放弃留学回国。她觉得，如果从小教会孩子这些能力，他们将来就能面对来自生活的各种挑战。新世纪学校就是以素质教育理论和陶行知“生活教育”思想为指导，对学生进行生活系列化教育，让他们从小学会生存、学会交往。
学校设置了详细的生活“五会”教育校本课程，要学生在一年级会整理抽屉、削苹果，二年级会理床铺、做贺卡……贯穿9年的教育使孩子在生活老师的指导下逐步学会自理、自护。这些生活内容的学习过程并不枯燥，学校安排了各种有趣好玩的比赛，如削苹果比赛、叠被子比赛、插花比赛、烹饪比赛等等。
为培养学生的生活计划能力，每个月老师组织学生去超市购物一次，学生每个月只能带20元零钱，购物后的电脑小票还要作为“理财作业”上交。
每个月，新世纪学校的孩子们还会以班级为单位，来一次美食自助餐，大家一起动手炒菜、包饺子、做饼……许多学生都做得有模有样。
关注孩子成长中每一个细节
“新世纪学校要把‘让家长放心’这面大旗一直竖起来。”朱桂香说，学校为学生成长的每一点安排，都有着制度保障。
每天，朱校长都会到食堂和学生吃完全一样的饭菜。她说，只有这样才能保证每天采购的蔬菜瓜果都是最新鲜、最好的。学校不但从有资质的大超市购入原料，还把好验收关，48小时留样。
学生就寝一小时前，生活指导老师会提前开好空调，点好蚊香，让学生安然入眠。学校全年都安排午休，小学部的学生每天能睡10小时，初中部的学生也能睡足9小时。
每天早晨，都有老师带领学生晨跑，课间还要做操，下午课后又安排课外活动。
新世纪学校让孩子们开心的活动很多：艺术节、科技节、体育节、英语节……每个月都有，而且所有的活动都是全员参加，人人都有展示自我的平台。
为了做好这些细节，每天各部门都要以报表的形式，及时把各方面的情况上报到校长室。比如校医室给学生晨检、晚检后，要出一份学生健康报告；保卫处要每天做安全检查报告，并每月做一次安全自查；总务处要每周查一次游乐设施的安全，如螺丝松不松……所有的报告全都存档，5年前的管理情况都能随时调出来，有疑问还可以开监控查看。
“对于寄宿学校的学生来说，老师既是师长又是亲人，更要对孩子多些关注，把每个细节做到位。”朱桂香说，刚开始很多家长天天到校门口来看，现在有人甚至都放心得周末忘了来接孩子，她和老师们辛苦是辛苦，心里是甜的。
多姿多彩的“太阳花中队”
新世纪学校有个“太阳花中队”。一走进教室，记者就被五彩缤纷的招贴画吸引了。没想到，一个小小的教室能容纳如此多的教育内容。
黑板下面写着“老师，我想对你说……”三个彩色纸袋贴在墙上，学生有什么想法和建议，不好意思当面告诉老师的，就可以写张小纸条放进纸袋里。
门后的区域很好玩，叫做“本周大通告”。通告什么呢？是小朋友的“不文明行为”和“不文明语言”次数。班主任张老师介绍，这个班级情况很特殊，只有8个女生，却有24个男生，男生们爱淘气。于是，她就想到了这一招，把有不文明行为的学生的大名通告出来。这还真灵，因为学生都不喜欢自己的名字“上榜”。有的学生主动来找老师：“如果我做了好事，能不能把通告取消？”
于是，又一项规定出来了：只要做满若干件好事，就可以抵消通告。这下可大大调动了那些调皮孩子的积极性。他们想方设法做好事：主动擦黑板、扫地、捡起同学掉地上的书本，连同学们放在教室后面的水杯都被摆得整整齐齐……
渐渐地，“本周大通告”失去了作用，上榜名单空了。因为，调皮捣蛋的男生都变乖了。
最让记者感到惊讶的是，教室里贴着的小标语，不是“书山有路勤为径”之类的励志话语，而是“下课了，我们去喝水吧”！张老师说，她发现小朋友们不容易记得喝水，这是为了督促他们养成良好的生活习惯。此外，“太阳花中队”还开展了“健康之星”的评选。一段时间没有生病、很健康的学生，就可以把自己的照片骄傲地挂在墙上了。
“太阳花中队”只是新世纪学校全面素质教育的一个缩影。细致入微的点点滴滴，如雨露一样浇灌着一朵朵美丽的太阳花。
