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金华新闻网--金华晚报--十七版

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假期中家长与孩子该如何沟通

发布时间: 2008-02-13  来源: 金华晚报

    市教科所洪飞:

    寒假开始以来,家长与孩子有了更多的相处时间。那么,是否有了时间,家长与孩子就有了更多、更好的沟通了呢?今天我们主要围绕“假期中亲子沟通的重要性及如何做好沟通,为孩子的成长创设良好的氛围”两个话题展开,请大家积极发言。

    金华十八中张小燕:

    我儿子上高中时住在学校,盼着放假与儿子相聚,但儿子回家后,我与儿子总是话不投机。我觉得这个话题确实很及时,作为老师,作为家长,都应该好好聊聊。平日里,家长忙工作,孩子忙上课,互相之间的沟通必然受到限制,假期里,孩子的时间相对空闲和自由,家长应抓住时机,进行有效沟通,优化亲子关系。

    市教科所陈芸:

    12~15岁,有些心理学家把该阶段称为“危机期”或“心理断乳期”,在这一时期,儿童将从心理上摆脱对成人的依赖,表现出追求独立的倾向。如何针对这一阶段学生的特点,加强与孩子的沟通,显得尤为重要。

    金华十八中家长徐:

    要优化亲子关系,实现家长与孩子心与心的沟通,关键是家长要主动把那种居高临下的、专制的、紧张的亲子关系,变成平等的、民主的、和谐的亲子关系。

    丹溪小学张世奋:

    我认为假期家长和孩子的关系难处理。有些家长看到孩子放假后,生活无规律,看电视睡懒觉,书本放一边,不像上学时那样,有计划地学习,心里很着急,免不了讲一些气话。弄得孩子很不高兴,产生对抗情绪。

    白龙桥方梅英:

    首先家长应该和孩子是平等的,不能把自己的意愿强加给孩子,否则沟通就失去意义 。

    丹溪小学张世奋:

    沟通的角色特别需要把握好,家长站的角度不同,达到的效果不同。

    金华六中钱树人:

    沟通的角色,理论上讲,应该是个引导者,鼓励者。但家长时不时会成为一个训导者。

    金华六中钱树人:

    家长如何站在孩子的角度,协助孩子,理解孩子,帮助孩子,解决孩子在学习、生活上出现的问题的,成为一名积极的共鸣者,这也应该是家长确定自己角色时,要解决的问题。

    南苑中学金春芝:

    家长要重视与孩子的情感交流,关心孩子的心理需要。心理学的研究表明,健康的心理对于孩子的成才和健康人格的塑造至关重要。然而,现实生活中不少家长的做法却正好相反,他们日常生活中,很少关心甚至根本无视孩子的心理需求,忽视孩子健康心理的培养和性格、意志的磨炼。

    金华十八中学生家长:

    家长要做孩子的朋友、表率。先尊重孩子的意见再对不良行为进行引导。

    南苑中学金春芝:

    家长要善于捕捉孩子情绪的变化,并抓住时机与孩子沟通,要善于问清孩子发生的事情及其原因,让他们说出内心的感受。假期里,家长可以放手让孩子做一些家务,让孩子在做的过程中了解父母的辛劳和养育自己付出的心血,从而更加体谅父母。

    金华十八中张小燕:

    我有一个学生曾经告诉我,他非常讨厌自己的妈妈,原因是妈妈每天送她上学都重复一句话:“读书认真点。”

    丹溪小学张世奋:

    我和大家一起分享一下:跟孩子共同读一本书,各拿一张纸,把看书的感觉和认识写下来,这种互相学习的感觉非常好,有心的母亲最好把这些读书笔记订起来,就是一份最珍贵的沟通痕迹。请记住给孩子写信。在这个快餐式、信息化的社会,写信已经被淡忘了,但我觉得这种传统的方式最能保存真情。短信息、邮件,终有一天会被删掉,只有书信是不受时间和地域限制的,可以反复随时体味。

    金华十八中吴英燕:

    给孩子写信这个方法我曾试过,确实很有效。因为写信时家长能心平气和,孩子看信的时候同样能心平气和,孩子在看信时还能感受到浓浓的母爱。

    金华十八中张小燕:

    如果孩子喜欢玩游戏,家长千万不要一看孩子玩游戏就斥责,而应该去了解游戏,跟孩子一起玩一会儿,在玩的过程中与孩子交流,说明游戏确实能开发智力,但太费时间,作为中学生耗不起这个时间,规定孩子只能在周末玩,我想这的方式孩子是能接受的。

    南苑中学鲍旭黎:

    家长与孩子沟通时,也可以试一试敢于承认家长自己的错误,有时因为主观臆断,犯错了,放下架子,在孩子面前认错,可能你会得到更多的面子。

    金华十八中张小燕:

    我的儿子可以说是比较优秀的,但作为家长的我,从来没有满足过,以致有一段时间儿子跟我非常对立,不要说沟通,他觉得妈妈说的没有一句是对的。说实话,我能与学生平等地沟通,学生说我很民主,但孩子却说我专制,也许是我对孩子的要求过高了吧,各位家长对孩子要“量力而行”。

    我给大家提供沟通的一些建议,仅供家长参考:

    1.转变观念。要尊重孩子,把孩子看成是和自己有平等人格的人。利用用餐和休息时间和孩子交流各自的信息。家庭中的事情要主动征求孩子的意见。让孩子从小树立家庭小主人的意识。

    2.假期中孩子白天一人在家比较孤独,因此父母要充分利用晚饭后和双休日时间和孩子交流。交流的话题很多,有时事新闻、体育比赛、电影故事、社区社会实践、读书心得等等。要多让孩子发表见解,父母主要是耐心倾听,作适度的启发和引导。

    3.保证必要的条件。条件主要指时间和空间。家长工作再忙也要安排时间与孩子沟通,时间可以少,关键要有质量(指双方讲真话),沟通要有效。同时也要讲究空间,有些交往需要全家在一起,欢快热闹,而有些说话需要一个温馨恬静的角落,这样的沟通才是有效的。

    本报记者 任文林 整理

作者: 任文林
责任编辑: 朱嵬嵬
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