特殊作业：要求绑沙袋扮孕妇

    前几天，艾青中学刘海华老师看到一则新闻，说是金陵中学河西分校给初一1000多名学生布置了一份特殊作业———用沙袋捆在身上扮“孕妇”，通过体验式活动，学会感恩。

    具体是这样做的：学生要了解自己出生时的确切体重，自备一个袋子，在袋子里装上和自己出生时体重相同的沙子或黄豆等，并将袋子绑在自己肚子上，扮成孕妇，吃饭睡觉都不能拿下来，必须坚持24小时。体验结束后写出心得体会。同时学校还要求家长监督，要写评语，而且要求学生上交扮“孕妇”的DV或照片。

    孝顺中学的王光兆老师说：“现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教人们学会感恩。”

    但是，目前我们学校的德育工作往往是大而空，真正从现在的学生实际出发，从社会现实出发，提高学校德育工作的针对性和实效性是迫在眉睫的大事。

    感恩教育的形式很多

    “滴水之恩当涌泉相报，士为知己者死。中国人其实是很讲感恩的。”金华八中曾建林老师说，“那么为什么好像现在有些孩子不知道感恩了呢？一方面可能是教育的缘故，很多东西必须从小讲起，这样才会深入人心；另一方面也有我们的多虑，小孩长大后慢慢会懂得感恩，我的经验告诉我，事实就是这样的。”

    很多学校都有理财记账本，金华外国语学校的陈福春老师说：“我们就引导学生算算亲情账，感知父母恩。一、将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。二、计算学习投资的成本。三、假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

    市区秋滨小学的林秀萍老师说：“我们学校把感恩教育分两块来做：一是对长辈，每学期规定一个月为长辈做20次，由长辈签名是否完成；还有一块是对社会的感恩活动，比如去敬老院帮老人打扫卫生，到学校周围清理垃圾，为困难家庭捐送物品，为贫困儿童捐书等。已经连续做了几年，谈不上有效果，至少让学生知道要知恩图报，要做对社会有用的人。”

    感恩教育要以活动为载体

    “感恩教育讲究的是感情的自然流露和抒发，所以，在教育方式上，我们不追求轰轰烈烈，润物细无声，也许学生更能接受，因为我们的学生传统意识还是很强的，我们要尊重他们的感受。”艾青中学魏康星老师说。

    以活动为载体，不少老师都认同这种做法。金华八中曾建林老师说：“有些地方开展为父母洗脚活动就有些意思。说句不好意思的话，我连父母的生日都记不住，更遑论洗脚，真是惭愧。”

    市教科所叶鑫军说：“其实，感恩不等同回报，我觉得感恩是一种发自内心的自觉行为、行动，是对身边人心存感激之情。所以我们的感恩教育应该是一种内容重于形式的教育，是在于家庭、学校联姻的教育，是一种‘放手’教育。”

    本报记者 任文林