本报讯（记者董金姣）“我儿子是名牌大学的学生，原本今年7月毕业，可是，4年来他一直沉迷网络荒废学业，我好心痛……”义乌一位母亲上周给6138打来电话。

    从第一篇有关网瘾的报道到现在，向6138求助的家长越来越多，孝顺镇的吴女士、永康的许先生、市区的潘女士……而作为“过来人”的秦斓(化名)和黄伟(化名)，一个是成功帮助儿子走出网瘾的妈妈，一个是历经4年成功摆脱网瘾的网瘾少年，他们目前正在热情地帮助一些被“网”住的人。而在他们想积极给予更多帮助的同时，说的第一句话就是：要先和孩子接触才行。然而，令记者、6138志愿者以及秦斓、黄伟感到遗憾的是：来寻求帮助的人当中多是家长，孩子竟然一个也没有。

    网瘾系列报道持续了近一个月时间，其间，6138曾组织有孩子沉迷网络的家长和秦斓、6138志愿者等面对面交流。但是交流活动上，也没见一个孩子的身影。孩子不来，大人就无法了解他们内心的想法，也就找不到他们沉迷网络的原因，心理咨询更是很难进行。

    面对网瘾，为何求助的都是家长“一头热”？这些深陷网瘾的孩子中，大学生、高中生、初中生都有，为何没有一个主动求助？

    6138志愿者程正茂认为，孩子不来求助可以反映出三个问题。第一，孩子认为自己没有问题，而家长认为有问题，结果来求助并“吃药”的都是家长；第二，孩子确实没有求助意识，其中可能是孩子没有意识到自身的问题，也可能是意识到了却故意回避，还有可能是孩子根本不知道如何求助；第三，孩子自我成长的动力不足。平时家长教育孩子时，讲的多是智力问题即常说的学习成绩，从小没有给孩子进行情商教育。长期以往，当孩子碰到问题时，往往采取消极方法来应对，如上网、厌学、逃学等。当然，孩子这种自我价值的缺失，有学校、社会、家长等多方面的原因。

    程正茂说，由于青少年正处于人生成长的一个特殊时期，是非辨别能力相对来说较差，面对网络上的种种诱惑缺少一种必要的自控能力。那么该如何改善“孩子感冒，家长吃药”的现状呢？

    程正茂认为，家长的教育观念要改变，提倡教育的多元化，努力培养孩子成熟的心理品质，如在生活中与同龄人建立和谐的人际关系、能够选择适合自己能力和兴趣的职业；努力培养积极的自我认识，巧妙解决理想自我和现实自我的冲突，还要努力培养有效的沟通技巧、压力管理、求助意识等一些心理成长课题。但这需要一个自我成长的动力，需要家庭、学校、社会重视发展性心理健康教育。

    6138志愿者邓弘钦认为，很难召集真正需要帮助的人，也是现在很多高校组织网络团辅存在的问题。因此，要让孩子说出自己的想法，需先让孩子们在观念上认识网瘾，进而承认戒瘾的必要性。另外，需要让他们知道社会上存在很多关心他们、帮助他们的力量，激发他们的求助意识。