远近闻名的教师村———

    ●选择师范院校比例高达55%

    ●成绩最好的学生去读师范

    让长村有1600多口人，多年以来，他们都保留着重视教育的优良传统。1947年，毕业于北京师范大学的滕秉全在村里办起了一所完小。1956年，村民们将老祖宗的坟墓移走，将土地无偿提供给金华县第六初级中学，即现在的实验中学教育集团。在重教之风的熏陶下，让长村诞生了一批又一批文化人，其中尤以传授知识的老师为多，以在世的老师为例：

    1956年，滕永芳和同村的一名学生从艾青中学（初中）毕业，两人都被保送到金华师范学校。当年，让长村还有两名学生完整读完初中，他俩去了卫校就读。这样算来，学生们当年选择师范院校的比例是50%。

    1966年，让长现任党支部书记滕永坚初中毕业。在学校的两个初三班里，有11人被推荐继续读书，其中6人选择去金华师范学校，滕永坚是其中之一，另外5人去了军校或高中。当年，学生们选择师范院校的比例为55%。可惜的是，因为文革的到来，滕永坚他们未能圆上教师梦，不然，村里现在的教师数量会更多。

    十年文革之后，教育重新受到重视，并蓬勃发展，让长出现了不少民办教师。上世纪80年代，这部分教师在让长新诞生的老师中占了多数，但也有一部分学生通过升学考试获得了教师身份，有的当上了校长，如滕春友，有的成为硕士、博士，如滕俊玲、滕皋军等。

    1994年，师范生在让长依然吃香，金华师范学校的受欢迎程度超过汤溪中学。当年，滕剑吉毕业考试结束后，还未参加中考，就收到了汤溪中学的录取通知书，她先去那里交了钱、报了名。但最后，她收到了金华师范学校的录取通知书，于是兴冲冲地去汤溪中学退回了报名费。

    让长人对师范院校的情有独钟是有理由的，其中师范院校收费低、补贴高、包分配、迁户口等因素对他们的诱惑最大。

    今年74岁的退休教师滕永芳说，当年他在金华师范学校就读时，学校包吃包住，他每年只需交纳5元书费。今年44岁的滕世群说，当年他在浙江师范学院几乎什么费用都不交。到了1994年，师范生即便不再全部免费，但费用相对还是较低，滕剑吉一年只需向学校交纳几百元钱，而国家每月下发的70元补贴已基本够她解决吃饭问题。

    让长村党支部书记滕永坚说，农民们很现实。“与读高中比，读师范院校的时间短，见效快，而且保险，读了高中不一定能考上大学，而读了师范一定能分配到工作，何况费用又低，还能跳农门。这样一来，有几个人不愿读师范呢？”

    村民们说，那时去读师范院校的都是成绩优秀的学生，有的甚至舍弃金华一中去读金华师范学校。

    11年前的转折点———

    ●好几年没有一个老师

    ●成绩最好的不读师范

    1997年左右，中专和大专师范生的形势渐渐发生了变化。

    据让长一村民介绍，1997年，村里一名从金华师范学校毕业的学生就业不太顺利，几番周折之后，才落实到一所没什么名气的农村小学。这在村里引起了震动。当年，让长村初中毕业的学生有二三十名，但报考金华师范学校的只有3名。而且，其中一名学生还没去读就先打招呼，当得到可以安排工作的答复后，才放心大胆地去读。由此，师范生在让长逐渐遇冷。

    滕顺延，让长村的文书，负责村里的户口迁移等事务，从而见证了教师由多变少的过程：“上世纪90年代后期，老师就比较少了，2000年以后更少，好像只增加了3名。2002年以后，读师范的学生好像只有一个，她是滕晨，她于2003年考上金华二中的浙师大直升班，目前还没毕业。”百名教师村让长，已有三四年没有诞生新的老师了。

    至于个中原因，无论是村民、村干部，还是老师，都能分析出那么几条。

    首先当然是就业问题。“师范院校不再包分配，学生们找工作要自找门路，没有一定的关系，就业就会成难题。像前几年，村里有个师范生没有就业，家里非常贫穷，后经政府部门关照，才得以落实岗位。”文书滕顺延说。

    其次，师范生的费用优惠不再明显。据1997年去金华师范学校就读的滕欣介绍，第一年她交了近3000元，第二、三年交了千余元，第四年则交了四五千元（滕欣读的是5年制，相当于大专学历），而生活补贴好像只有50多元。

    另外，城市户口对农民的吸引力逐渐降温。“户口放在村里，可以参与宅基地等福利的分配。好像自2000年以后，很多考上大专院校的学生就没有迁户口。”滕欣说。

    此外，2002年左右，金华师范学校与金华职业技术学院合并，不再招收初中生，这样一来，让长村的师范生就更少了。

    当中专、大专不再吃香时，高中和大学成了让长学生的最佳选择。但令支书滕永坚有些不解的是，这部分学生尤其是成绩优秀的学生不大会选择师范院校。在今年的高考中，让长考得最好的是滕朗，达到了一本的分数线，但他填报的是理工类大学，选择的专业是工商管理、电子信息工程等。“不少人觉得当老师发展空间不大。”滕永坚无奈地说。对于这一点，从让长走出去的老师滕世群深有体会。他在金华一中带过3个毕业班，每年学生填报志愿时，都鲜有人选择师范院校。而对于那些考得一般的学生来说，他们宁愿去读三本，也不愿去大专类的师范院校就读，因为师范院校不包分配，毕业后的择业范围相对狭窄。

    这几年，让长的教师数量就这样骤减了下来。

    让长的喜忧，也是国家的喜忧

    平均一年增添1.2名教师的百名教师村，如今已有三四年未添老师了。

    对此，正在修家谱的滕皞楠有些担忧，目前，他正着手申报“百名教师村”。他忧虑地说，如果再过几年还鲜有新老师出现，“百名教师村”这个宝座恐怕要被别的村庄抢占了。

    相当一部分村民的认识则跳出了村庄荣誉的束缚，他们认为这未必不是好事，“考生们的选择余地大了，说明社会进步了嘛。”村民滕林华说。也有村民认为，老师数量减少，主要与金华师范学院的改变有关，“它不再招收初中生，不再免费，不再全部分配工作，说明社会对中低学历的老师需求在减少，这是好事，也是社会发展出现的正常现象。”

    让长村的教师之一、市东苑小学副校长滕闽军认为，让长的教师数量减少，与现在老师渐趋饱和有关。

    同为让长村的教师之一、现任省教研室小幼部主任的滕春友（曾任金师附小校长）看得更深更远：“让长老师数量的减少，与时代发展大有关联，时代在进步，对人才的学历要求会更高，对专业的要求会更多样。另一方面，也与我国现行的师范教育体制有关。现在，许多综合性、研究性大学的生源普遍好于师范院校，从而吸引走了一大批优秀人才，而教师这一职业的优势如今并不突出，导致师范院校的优秀人才大部分流失。”滕春友透露，国家准备改革师范教育体制，即让有志成为老师的学生在大学毕业后，再接受专业的师范教育，但目前，这个制度尚未付诸实施。由此，他对目前的师范教育表示担心，“因为让长老师的现状是国家教育业现状的一个缩影”。