三原因，个个切中要害

    在农村设立图书室，应该是一件服务农民、方便农民的好事，可为什么不受百姓推崇呢？记者进行了走访。

    一方面，图书室里的书缺乏更新、数量不多、内容陈旧，对借书人产生不了长久的吸引力。

    “借书大户”胡永水说，起初，图书室对他的吸引力还不小，因为有几本书他比较喜欢，比如《今古奇观》、《三字经》、《白话聊斋》等，因此就去借来阅读。后来，图书没有更新，杂志也没续订，图书室对他就失去了吸引力。后来，他自己订了《半月谈》、《老年报》和一份都市报，够他在家“享用”了。

    作为唯一一名从图书室借书的中学生，范柳慧说，图书室里的图书不多，适合中小学生阅读的更不多。“历史书有古文，我看不懂，农业科技书不对口，生活类书籍可读可不读。”在借了《唐诗三百首》、《上下五千年》和《三国演义》后，范柳慧再也没来图书室借过书，她宁愿去市区里的书店买那些跟得上时代步伐的书。也正是因为这个原因，厚大村的学生几乎不来这里借书，尽管范柳慧曾经动员过同村的学生。

    也有村民反映，虽然图书室里有科技书，但那些书籍的出版时间较早，好多知识已经落伍，无法适合现在的需求。对于这些村民的意见，图书室管理员范天健苦笑，他说，村里财政紧张，连支付老年活动室的电费都觉得吃力，更别提更新图书、扩大品种了。

    另一方面，厚大村具备阅读能力又有时间来读书的人不多。据悉，厚大村有2000多口人，但留在村里的多是年幼的和年长的，年幼的要上学，没有多少时间来读书；年长的学历普遍不高，大多只有小学学历，有的还是文盲；青壮年则要忙于工作，晚上还要做来料加工，压力不轻，而那些相对有文化、喜爱读书的青壮年，一般都离开了村庄，去城镇发展。

    因为村民阅读能力有限，一直被外界看好的农业科技书在厚大图书室无人问津。该村种植柑橘的村民范柏青，今年56岁，小学四年级文化，他说：“虽然书上的字我基本认识，但那些文字所表达的意思我很难理解。”范柏青说，村里大部分种植、养殖户的学历和他差不多，因此没多少人会从科技书上学习技术，遇到难题时，他们一般会向卖肥料、种子的业主请教。

    “借书大户”范松有，当时是图书室的购书成员之一。他说，购书时他就考虑过，村里只有老人有时间读书。后来的事实证明他这个想法是对的，图书室的两个“借书大户”都是退休人员，但有一点范松有还没考虑到———有阅读能力的老人并非个个空闲，比如他。他是“借书登记本”上记录的最后一名读者，但在2007年8月3日以后，他再没来借过一本书，因为他要照顾出生不久的小外孙。“我非常喜欢看书，但女儿要忙工作，我们这些老人总不可能只顾自己看书而不帮忙吧？”不仅仅要照顾第三代，有的老人还把主要精力放在锻炼身体等方面。这样一来，村里有阅读能力又有时间的老人也凤毛麟角。

    另外，图书室的推广和管理也需改进。采访中，不少村民甚至不知道图书室的存在，柑橘种植户范柏青就是其中一员。范柳慧说，图书室设在老年活动室里，小孩和青壮年一般不会涉足，因此有人不知道图书室也不足为怪。另外，图书室并非每天开放，这给借阅图书带来了不便。对此，图书室管理员范天健也有苦衷，他说，自己看管老年活动室并无报酬，平时要靠种田、打工谋生，不可能天天守在图书室里，而图书室也不可能在无人看管的情况下对外开放，否则图书可能会流失。