从小到大，作为学生，经历了大大小小的开学典礼，我们印象中的开学典礼无非就是升国旗、奏国歌、领导讲话，老师学生代表发言等这样的老套路，但是今年，浙师大交通学院2008级新生开学典礼一改以往的传统模式，在各种机械设备的环绕下，全体新生席地而坐。

    让学生提前感受工科特点

    一进实验室，就能看到入口处陈列着往届学生参加结构设计大赛、机械设计大赛的优秀作品。室内两边放着一台台精密的机械设备，中间摆放着一台由学院机械系俞洪祥博士等老师设计的高精度多面水晶加工中心。丰富的机械设备吸引了在座195名新生的注意力，大家围着设备看个不停，相互间还交头接耳。

    为什么把开学典礼放在实验室？交通学院党委副书记罗福建说：我们这样做主要是结合自己专业的实际，换一种新的模式，自然而然地培养同学们的创新思维，实践能力。没有过多的领导发言，没有刻意地介绍作品，而是让同学们自己提前感受这种工科氛围，我们是实实在在地想通过这样的开学典礼让学生们自己去感受，自己去思考问题。我们不希望我们的新生一进来就被一些条条框框的东西束缚住思想。

    把主动权交给学生

    开学典礼上，省了领导的发言，增加了学生和老师的互动。

    “怎样才能更好地适应大学生活？”

    “如何将专业知识用于实际操作，我们现在该注意什么？”……

    新生们完全没有拘束，把自己的想法淋漓尽致地表达出来。面对新生们五花八门的问题，老师和学长们耐心地讲解。

    赵雷洪院长结合自己的经历，告诉新生们学好专业知识，才能为以后踏入社会进行竞争提供基础和保证。鼓励新生要树立“有成就就有地位”的自强观念，不必因为学院规模小而担忧，而应立志通过不懈努力创造辉煌。

    重新认识自己

    “这样的开学典礼是我从来没有经历过的，席地而坐，没有任何压力地和领导面对面交流各种问题。很多同学的提问都代表了我们的心声。感觉非常新鲜，很有意义。”来自交运082的张燕同学很兴奋地说。

    此外，来自广西的周丹同学则称这样的开学典礼是“洗脑的开端”。她说：“以前还在读高中时，就听大学里的学长们埋怨大学里学的东西以后走向社会可能会一点都用不上，自己还在为此烦恼担心。但是，这次开学典礼后，我已经把脑子彻彻底底地洗了一遍，重新认识了自己，找回了自信。”

    本报记者 任文林 通讯员 杨玛丽