对于总分120分的英语学科，如何进行有效的复习和准备、如何对题目进行分析和解答，结合2007年的学业考试卷谈谈个人的一些思考和建议。

    2007年是义乌市实施自主命题的第一年，全部命题组成员分别来自义乌市的教研员及一线教师。虽然是第一次组织命题，但试卷的总体质量和难度还是得到了较好的评价。尤其在难度的控制上切实体现和落实了有关“减负”的要求，英语卷的难度系数为0.8左右，这为切实减轻学生的课业负担起着比较大的推动作用。义乌市教育局也已确定，今年仍实行义乌市自主命题，预计今年试卷的总体难度也不会有太大的变化，因为义乌市教育局也对学业考试试卷的难度值作出了0.75左右的规定。

    纵观全卷，2007年义乌卷的几个比较突出的特点：1.注重了地方文化的渗透。在许多题目情景和语境的设置上都以广大考生熟知的义乌地名和事件作背景。2.弱化了对语法知识的考查，突出了语言的交际功能。尤其是对纯语法知识的考查，基本上做到了彻底的摒弃，而更多地考查在适当的语言环境中如何正确使用语言。3.强化了语言的实用功能。全卷对于听力、阅读、写作等各个方面无不与考生的实际生活密切结合在一起，追求实用性，真正体现了用语言做事的功能和原则。4.控制了试卷的难度。严格按照《英语课程标准》和《考试说明》出卷，没有偏题、难题和怪题，难度的有效控制，切实减轻了考生的负担，而且也出现了较多的高分。

    下面我就针对英语卷的各个题型及2007年的答题情况作一些简单的分析：

    一、听力（总分25分）

    2007年义乌试卷听力部分试题的选材贴近学生生活，设置的情境真实、简单。应该说，听力测试是卷中相对难度最低的部分，2007年考试成绩听力部分抽样难度近0.9。就题目本身而言的确容易，其中失分最大的原因则是对语音语速的不适应而造成了慌乱。

    因此，对于听力，如果平时自己的听力水平还可以的话，复习就不需要花太多的时间，只要在临近考试前几周每天做一些适应性的训练，这些练习的录音尽量都应该是英美国家人士比较纯正的英语发音，而且语速可以是稍稍快一点的内容。由于前10小题都只听一遍，答题时切记要提前看清题目，做到心中有数，心平气和地带着问题去听，可以大大提高准确率。万一有一题没有听清或听懂，不要慌，先丢开，马上准备下一题，以免造成对后面答题的影响。

    二、单项选择（共15分）

    以往常常把这块内容称为语法题，其实近些年随着新课程改革的推进已经有了很大的改变，语法已经在淡化。尤其2007年的义乌卷，对纯语法知识考查题目已经难觅踪影。即使考查到的一些语法知识也是结合在语境中了。对《英语课程标准》规定的五级要求的词汇以及交际用语等，更是突出了在语境中考查学生综合运用语言的能力。学生需要从理解上下文语境的意思中才能作出正确的选择。

    针对以上情况，首先，语法知识的复习还是需要的，但不必过分去强调，尤其一些十分偏的、细的语法知识。只要按照《考试说明》掌握好其中规定的知识条目就够了。其次，对于词汇和交际用语，我们还是要紧扣课本，对课本中出现的重点词句要熟读。记单词固然需要，但不要纯粹地去记，尽量结合句子和段落，结合其使用的语境去记，也就是所谓的“词不离句，句不离段”。

    三、完形填空（共15分）

    通常是一篇文章，15个空格。2007年用的是一篇记叙文，讲述了一名身残志不残的男孩，以顽强的意志和不懈的努力最终取得成功的故事。难度不大，但考查的知识点较广，注重考查学生推理、演绎、归纳的能力，而且十分重视上下文的作用。整体的得分率也达到了0.77。

    对于完形填空，靠强化和突击效果是不会太理想的，注重的是平时阅读能力的培养和语言知识的点滴积累。因此，建议每天坚持做1~2篇完形填空的文章，以培养语感和训练能力。答题时，也需要密切联系上下文，从全篇的角度、全文的意境去考虑，确保每一个空格在词法、语法及意思上与全文融为一体。

    四、阅读理解（ 15小题，每题2分，共30分）

    这块应该是所占分数比重最大的。2007年有四篇文章，四篇文章体裁各不一样，有记叙文、应用文、说明文等。同时题材多样，有动物故事、新闻广告、招领启事、西方文化、做人教育等。重点考查学生对文章细节、主旨大意及分析、推理、归纳等综合阅读能力。考生普遍反映难度不大，拿到满分30分的学生也有不少。

    阅读理解题是考查英语知识的综合运用能力，主要考查学生阅读所给材料，理解其中词语、句子或片段含义的能力。有时也涉及对全文意思和篇章结构的理解，对一些问题作出推理和判断。跟完形填空一样，阅读能力的培养需要一个循序渐进的过程，建议每天坚持看1~2篇文章或练习，文章的选择可以在题材和体裁方面放广一些，尤其对于一些英语报刊上的新闻、广告、说明书、调查报告等，可以给予较为全面的关注，对于一些新的语言表达方式也可以有一定了解，做到心中有数。其中在文章的选择上，可以多选取一些比较地道的、原汁原味的英语文章。如《中国日报》、《21世纪报》的英文版，都可以适当关注和阅读。答题时，对考查细节内容的一定要仔细推敲，对深层理解或归纳推理的，一定要牢牢把握住文章的中心大意，切忌盲目主观臆断。

    五、词汇运用（10分）

    基本上采用给出中文意思写单词或给出首字母写单词两种考查方式，其中2007年采用了后者，即给出了单词的首字母，把单词的正确运用放在对话语篇中考查，既考查学生正确拼写单词的能力，同时又关注了学生对单词在不同语境中的灵活运用能力。所考到的单词都比较常用，并没有出现什么生僻的或者拼写比较繁琐的单词，而词形需要变换的也只考到了两个。

    对于这块分数，除了要记住必要的单词外，还需根据上下文的语境来选择和判断合适的单词，以及判定所填单词的形式变化。建议答题时，在试卷上把关键的地方圈出来，以提醒自己这里的单词该用什么形式以便把失误减少到最低的限度。

    六、任务型阅读（5分）

    任务型阅读的涉及范围可以很广，许多材料都可以用到。2007年出的前面是三位学生的问题与建议配对，应该是属于送分题。后面是结合实际问题写出一条建议的开放题2分，这里的失分就相对较多。作为开放题其实正确答案是不固定的，只要把握主旨能自圆其说就可以了。但是，考生在答题时往往写错了单词或用错了语法而导致失分。如何把送分题的分拿到？在此，建议各位考生一定要根据问题写出自己最有把握的答案，没有把握的单词不写，没有把握的结构不用，确保答案正确无误即可。

    七、书面表达（小作文5分，大作文15分，共20分）

    2007年小作文是自我介绍，开放式的填空题，大作文则是写一封介绍自己学校、老师、同学和自己学习情况的回信，基本要点也都以表格形式呈现，是一篇半开放性的作文。

    写作向来是考生失分最多的，也是广大考生最怕的题型。如何写好一篇作文，结合2007年作文的失分情况，给大家几点提醒：1.仔细审题，不要遗漏题目给出的要点；2、谋好篇，布好局，在时间允许的前提下尽量打好草稿；3.用好关联词，注意通篇语句的流畅；4.检查修改好文章，尽量不要出现语法和用词上的错误；5.书写清楚、工整。

    以上分析和建议为个人观点，仅供参考。最后，也提醒广大考生在复习过程中一定要针对自己的实际情况，对症下药，突出强项，弥补不足。反思和分析每一次测试中出现的问题，及时予以解决。只要大家用辛勤的汗水去浇灌，六月的鲜花一定会开得更加馨香灿烂！

    （金晓英 整理）