记者 金晓英 文/摄

    30岁的胡争艳是义乌苏溪二小一名老师。当老师近10年，依旧把自己定位为新教师。胡争艳让人佩服的是，哪怕有时家长误会老师，对老师破口大骂，甚至挂断老师的电话，她也会耐着性子再次拨通电话，跟家长解释沟通。

    上学期，班里一位特调皮的学生在学校闹事，胡争艳打电话给学生家长，没想到，电话接通后，胡争艳还未开口，那头家长对她一顿数落后就挂了电话，弄得她一头雾水。不久，胡争艳再次拨通电话，这次在电话里家长对她诉了半个多小时的苦。原来，之前已有多名任课老师给他打电话告孩子的种种不是，因此一看到老师的电话家长就“头大”。原本胡争艳也有一肚子牢骚要发，见这一情况，她改口向家长说了不少学生的优点，让家长在家多鼓励孩子，听得家长直说“谢谢”。通过这次沟通，胡争艳觉得老师跟家长沟通时不能一味“告状”，更应该让家长了解孩子的长处，以便更好地开展家庭教育。

    胡争艳所在班级有10多名住校生，每天下午放学后，她要在教室里给住校生辅导功课，而这个时间段，也是她4岁的儿子幼儿园放学时间。为照顾班里的学生，这个时间段，胡争艳只能让孩子在学校独自玩耍。4岁的小男孩满学校乱跑，常常要她在学校绕几圈，才能找到躲在角落玩耍的孩子。有一回，胡争艳辅导完学生，在学校找了好几遍，也没看到孩子的影子，急得直落泪，最后才发现孩子跟一名学生在教室里玩。每每看到孩子一个人在操场上玩沙子，胡争艳都会心生内疚。而最让她内疚的是，为了上班不迟到，每天早上6:30，她都要把睡梦中的孩子叫醒，匆匆吃了早饭，把孩子送到幼儿园，再赶回学校上班。有时，看着上学路上，睡眼惺忪的孩子，心疼至极。

    对老师而言，最大的欣慰是毕业后学生还挂念着老师。今年春节前，一批上了高中的学生来看胡争艳，这些学生中，有5个孩子被义乌中学录取，其中一个学生站在她身旁，用手比画着两人的身高，笑道：“老师，你变矮了。”“不是老师变矮了，是你们长高了。”那一刻，站在纯真的学生面前，胡争艳觉得自己特别富有。