【为学生戴好“安全帽”】东阳市实验幼儿园：“我的安全我关注” 让幼儿学会自护

金华新闻客户端6月10日消息金华日报记者杜晓萍通讯员单思嘉

编者按

　　入夏以来，广西、河南、陕西等地发生多起溺水事件，多名学生溺亡。5月底，国务院教育督导委员会办公室发布了2020年第2号预警，提醒各地教育部门和学校盯紧盯细，尽最大努力防止此类事件发生。东阳也召开了学校安全工作会议，对该项工作再动员、再部署、再落实。

　　安全是人命关天的大事，但如果思想松懈，安全就是“易碎品”。对学校来说，安全教育不能只是特定日子里的例行公事,要常抓不懈；安全教育也不能只是纸上谈兵，要采用学生喜闻乐见的形式，提高其防范意识，为学生戴好“安全帽”，远离危险。上周，本报采访了幼儿园、小学、初中、高中4所学校，它们根据学生的年龄特点开展安全教育工作，紧绷“安全教育弦”，守护学生的身心安全与健康。

　　“不扔”“（靠）右走”“119”……这学期，东阳市实验幼儿园的楼梯扶手上、灭火器边，出现了小朋友们制作的“安全标识”，简单的关键词配上图画，提醒大家不要乱扔瓜皮纸屑，不在楼梯上推拉，不要随意动消防栓等。

　　这些标识来自“我的安全我关注”活动，孩子们用自己的双眼发现身边的安全隐患，设计、制作标识，敲响安全钟。“教师言传不如幼儿自己体验，幼儿园的安全教育工作要让孩子们自己动起来。”东阳市实验幼儿园园长沈群英介绍，该园一直以孩子为中心开展安全教育工作，持续创新教育形式，让孩子们从被保护逐渐过渡到自我保护。

　　延迟开学期间，东阳市实验幼儿园基于对生命教育和大班幼儿年龄特点、兴趣的思考，开展了“宅”宝防疫之“隔离标识”创意制作STEAM项目化实践活动。孩子们调查、记录新冠病毒的传播方式，设计“隔离标识”，并就地取材，收集家里的绳子、积木、纸箱等制作标识，有悬挂式、桌牌式、正方体、三棱柱等，充满奇思妙想。结合作品，孩子们还向家人介绍戴口罩和洗手的正确方法，宣传科学防疫，有效隔离病毒，保护生命安全。

　　一场“隔离标识”创意制作活动，让孩子们了解病毒的危害，掌握自我保护的方法，接受了一次基于生活的生命安全教育，也让孩子们在动脑动手、解决问题的过程中，获得数学、技术、科学、艺术等领域的综合发展。

　　安全教育来源于生活，运用于生活。东阳市实验幼儿园基于儿童定制安全主题教育活动，链接生活，有食品安全、防拐、防溺水等，不仅充满童趣、童味，也能帮助孩子提升经验、技能，让孩子们在体验中成长。

　　在防拐主题教育活动中，东阳市实验幼儿园针对小班孩子开展情境化安全教育，邀请志愿者扮演骗子，用好吃的、好玩的诱惑孩子，考验孩子的“定力”。对于大班孩子，该园开展“我是小小安全宣传员”活动，各班自选班级主题，孩子们唱歌表演、绘画、到街头实践，做一名安全宣讲员。

　　此外，东阳市实验幼儿园还挖掘家庭教育资源，邀请“爸爸老师”进课堂。交警爸爸、消防员爸爸等与孩子们互动，传授安全常识，既专业又生动，家校合力守护孩子安全。　