优秀！金华两个案例入选省级典型

近日，浙江省教育技术中心公布了全省基于学习方式变革的新型教学空间典型范例培育结果，全省共有10个典型示范案例获奖，金华的东阳市外国语小学的“全息学习场”和浦江县实验小学的“小鬼约吧”荣获省级典型范例。

新型教学空间典型范例是浙江省教育技术中心、浙江省教育厅教研室和浙江省教育科学研究院（以下称“协同单位”）为促进新型教学空间建设和应用，以空间建设撬动学习方式变革而联合培育的。2022年全省各申报建设学校通过协同单位第一次筛选后，共有20个案例入选为培育对象。东阳市外国语小学和浦江县实验小学在省培育工作指导小组和相关专业人士的指导下，采用过程培育和集中指导相结合的方式，通过几个月的努力培育，建成以技术赋能教学活动，有代表性、有引领和示范作用的新型教学空间，成功入选10个省级典型范例之列。

一起来看看

这两所学校的

好经验和好做法吧

东阳市外国语小学的“全息学习场”

东阳市外国语小学的“全息学习场”以学习者为中心，是跨场景、动态变化的开放学习场，通过数智赋能强调真实的任务驱动，用全息评价导航经历者丰富的成长。经过多年的实践探索，东阳市外国语小学开创了大品牌学习空间，即“全息学习场”——“论辩场”“岘峰书苑”“自助运动场”“梦想舞台和梦想秀场”“智慧生态园”，逐一对应综合评价的德智体美劳五育发展。在这些真实的场景中，植入全息智能，通过无感采集，让全面、全程、全员的记录成为可能，每一次活动紧跟着评价，每一次评价又映射着孩子的成长，学评一体，融于日常，有效地促进学习方式的变革。

浦江县实验小学的“小鬼约吧”

近年来，浦江县实验小学立足学校“契约文化”，打通、改造、升级原有的三间普通教室，努力构建基于学习方式变革的“小鬼约吧”新型教学空间。配备了小鱼易联同步课堂设备、LED显示大屏、墨水屏阅读器、书法教学仪、T-Model智能设备，方便师生浏览和查询线上教学资源，完善教与学过程的数据采集、记录、分析的软硬件系统。

“小鬼约吧”新型教学空间，多重功能满足多重需要，不仅是提供学生海量阅读支持的读书吧，也是云码吧、十约吧、互动吧和共享吧。“小鬼约吧”，支持同步课堂教学，支持学生自主学习和教师教研活动，支持集体讲授、分组讨论等多种教学方式。在打造跨区域教学共同体方面提供了全面的技术支持，实现了校区、校际、省内外远程共享实时音视频互动教学，教学过程的高清录制，跨校、跨区、跨省远程观摩教学和异地同步教学等。学生可以在“小鬼约吧”新型教学空间里开展丰富多彩的“十约”活动，教师扫扫二维码就可以进入各种空间进行学习交流，集团同步开展线上家长研修营——“四点半课堂”，聚焦“双减”让家长走出焦虑。

“小鬼约吧”新型教学空间建设，打破了传统课堂与教学概念，重构教室、操场等校内建筑与物理空间，重新界定学习共同体，活性配置学习资源，指向学生创造能力、审美能力、协作能力、知识的情境化与社会化应用能力的培育。学校将以新型教学空间为抓手，撬动教学变革，接壤未来课堂，力争成为区域教育改革的先行军。