持续推进教育现代化 打造金华教育“金名片”

以前大批培训机构聚在商场内一起招生，学生长期超负荷学习，缺少身体锻炼。

现在培训机构淡出，孩子更快乐了。

“我两个女儿相差9岁，大的14岁，小的5岁。两相对比，感觉这些年我的育儿理念不一样了。”赵红燕是金华市北苑小学的一名数学老师，从教20年，一路见证了学校面貌的不断改善和教育教学的诸多变化，特别是最近10年，在一系列教育相关政策助推下，“教育生态真的大变样了”。

赵红燕清楚记得，大女儿从幼儿园开始就报了很多兴趣班，除了画画、唱歌，还有英语、思维等。到小学就更忙了，基本上每天晚上都有培训班，周末更是连轴转，孩子到处奔波，家长也不轻松。“节假日或周末，身边小伙伴难得凑到一起，到野外或外地游玩更是不容易，一般暑假才有一段时间出得去。”

以奥数班为例，赵红燕说，很多孩子都会报两三个奥数班，还要参加好几个竞赛。因为拿到一定的奖项，就能成为入读优质民办学校甚至公办初高中的“敲门砖”。这些学校也都以各种方式“掐尖”，说起来就是提早组织考试并提前招生。

其实，这些培训不仅很费钱，孩子压力也很大，家长们都很焦虑。大家都在比拼较劲，这种情绪会传导到孩子身上，让他们一起焦虑。

这两年不一样了，随着相关政策不断规范，“双减”出台落地不断深入，社会上形形色色的学科类培训越来越少。赵红燕说，小女儿现在也参加了几个兴趣班，如跳绳、网球、口才等非学科类的，“要让孩子从小会玩爱运动，既能强身健体，也能很好地磨炼意志增强毅力，增加抗挫抗压的心理与能力”。

赵红燕的两个女儿都在民办幼儿园就读，因为当时优质公办园的资源比较紧张。近几年优质公办园越来越多，仅在市区江北就有丰亭幼儿园、北苑幼儿园、红湖路幼儿园、环城幼儿园、区实验园……家长们的选择越来越多，学前教育满意度不断提升。

北苑小学校长倪莉芳是个有二孩的妈妈，她和赵红燕一样，大女儿经历了“公民同招”，就是电脑摇号派位，进入了当时的金华市外国语学校初中部。现在中小学招生越来越公开透明，基本实现了线上招生平台的统一性、权威性。

倪莉芳之前在白龙桥小学、蒋堂小学等农村学校任教多年，见证了城乡教育差距缩小、教育资源均衡共享的过程。现在师资流动更趋频繁、合理，城区学校老师评职称都要到农村支教三年；农村老师更安守乐教，学校环境好、待遇不比城里差，流失率大为减少。而且，城乡教育共同体以及“互联网+教育”很好地助推了农村老师的专业成长与素养提升。

同样是农村学校，金东区孝顺镇中心小学校长熊德华也对这10年的教育变化倍感欣慰。熊德华说，学校通过建设标准化、城乡教育一体化、师资配置均衡化、智慧教育数字化等举措，区域、城乡之间的差距越来越小。“我们在全市农村学校中率先建成了首个人工智能中心，集编程、机器人、无人机、模型等于一体，让农村孩子也体验到先进的科技。此外，还开设了古筝、扬琴、大提琴等器乐课程，孩子们足不出校，就能学到更多的体艺技能。”

以前教室只有板书和课本，教学模式单调。

现在的全新教室不但宽敞又明亮，而且多元也智能，除了传统的黑板，还有多种多样的教学软件和工具。

我市基础教育始终注重探索与改革，10年来取得了重大成果，特别是全国教育大会以来，积极回应关于学前教育、义务教育、普通高中教育等系列重要文件，进一步探索深化综合改革。特别是2021年6月，金华成为“全国基础教育综合改革实验区”，系我省唯一入选地市，目前取得了阶段性成果。

市教育局党组书记、局长楼伟民表示，促进教育公平、净化教育生态是教育改革的核心，也是社会关注的焦点，更是助力实现共同富裕的基础。党的十八大以来，我们坚持教育优先发展战略，认真贯彻党的教育方针，全面推进教育事业发展，教育现代化水平快速提升。

教育供给不断增强。2019年全市教育大会召开以来，启动教育项目690个，投入使用学校284所，新增学位15万个。今年市委市政府又启动了教育“三百工程”，计划到2026年，共实施教育项目336个，计划总投资约650亿元，预计新增中小学（幼儿园）学位22万个。

教育公平不断扩大。公办幼儿园招生覆盖面提升至52%，省二级及以上幼儿园在园幼儿占比提升至65%。采取“1+1+1”模式加快教育共同体建设，今年6月实现全覆盖。全市随迁子女就读公办学校比例达到95%以上。加大优质高中招生指标定向分配到校比例，2022年达到70%。全市40万人口以上县（市、区）全部建有特殊教育学校。

教育改革不断深化。2019年以来，我市成功争取到“4+1”改革试点，即“全国基础教育综合改革实验区”“全国教育现代化创新发展试验区”“全国儿童青少年近视防控改革试验区”“全国教育行政执法项目改革试验区”4项国家级改革试点和“双减”工作省级改革试点。通过改革有力破解教育发展中的招生秩序乱、课后服务不足、教师缺编、城乡教育不均衡等堵点难点问题，不断增强群众的获得感和满意度。据第三方调查，我市“双减”工作开展以来，义务教育段学校课后作业时长下降69%，全市课后服务家长满意率达到96%以上，家长对“双减”工作的获得感大幅提升。

教育质量不断提升。我市紧盯改革关键，着力围绕五个学段提升教育教学质量。学前教育普及普惠创历史新高，金华成为全省学前教育进步最快的地市，东阳市、婺城区分别获得浙江省学前教育督查激励。义务教育优质均衡全省领先，强化优质师资均衡流动。深入推进普通高中学校多样化和特色化发展，遴选金华一中等20所普通高中为市级分类办学改革试点学校。持续提升高中教育教学质量，在实施“双减”改革的背景下，我市组建高考研究专家团队，做强金华十校联考等抱团研修机制，高考成绩持续提升。职业教育产教融合加快，特殊教育融合发展进程加快。

金华开发区教育督学邵发明原来是金华市九峰职校副校长，对社会民生非常关注，作为政协委员提出了很多切实有效的提案。对金华教育这10年的变化，他觉得成效喜人、未来向好，“要继续打造好金华教育这张‘金名片’”。

邵发明列举了一系列喜人变化：优中更优，如金华十五中与浙师大合作，成为浙师大附属学校；九峰职校成为金职院附属中职，借助高校资源指导中小学办学；集团化办学、城乡结对、教共体、城市到农村支教等，让城乡教师共同提高，提升了农村学校教育水平；通过撤扩并的形式，撤并低小散学校，如箬阳山区学生到安地就读，塔石学生到蒋堂就读……对今后最大的期盼，他希望以师资均衡为切口，尽早实现教育全均衡。

北苑小学校长倪莉芳对农村教育持续关注。在她看来，现在农村环境越来越好，农村教育急需倾斜与加强提升，以减少生源流失、学校萎缩。在金华开发区西片，汤溪初中、罗埠初中、西苑中学和洋埠初中正在酝酿成立四校教研共同体，而这两年相关部门也一直在推进构建“学在金开”卓越教育体。

汤溪初中这几年致力于乡村教育振兴，“学在金开公益大课堂”师生素养提升活动持续推进，来自城区的名师团队按学科进驻，通过上示范课、观摩指导、项目研讨等形式给学生补短提升，同时着力培育一批初中新锐教师、骨干教师。校长范志峰表示，希望更多政策与资源能向农村倾斜，助力乡村初中“留得住学生、提得上质量”，不断提升乡村初中社会影响力。“当然，我们也要积极利用教育信息化的成果，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平。”

金东区曙光小学校长张根兵表示，这些年金华的优质教育资源均衡是实实在在的肉眼可见，我们的学校变得越来越美丽、大气、智慧，而且开放性包容性日趋明显。他举了一个例子，以前他在农村小学当校长，发现很多外来务工人员的子女都是往返的“小候鸟”，在金华读书并不容易；而现在外来务工人员只要在金东有6个月社保和暂住证，其子女就可申请入读公办学校。更大的喜讯是，今后三年金东区还将投入30亿，新增1.4万个学位。但他同时希望，通过扎扎实实的教育共富举措，持续增强城市集聚力与吸附力，让更多外来务工人员愿意来、留得住——而让他们的子女有书读、读好书，非常关键。

既是家长又是老师的身份，赵红燕对教育这样期盼：“我希望教育环境能更加清净，减少一些不必要的、繁杂事务的干扰。大家都慢下来沉下去，认认真真搞教学提素质，带着孩子一起成长进步。”