热点快评｜家长一句吐槽，就被老师踢出群聊！都是“受害者”，相煎何太急？

□赵如芳

班级微信群又出事了！

最近，河南焦作沁阳市商隐小学一班级微信群上了热搜。起因是班主任在群里布置了一项任务，一名家长吐了一句槽：“家长又有作业了。”20多分钟后，这名家长被班主任移出了群聊。当天晚上，当事人将此事发到了自己的朋友圈。第二天一早，他就接到了老师打来的电话，向他“兴师问罪”，语气生硬。

很快，这件事引发公众讨论，当地教育部门已介入处理。在处理结果没有出来前，我们还不能完全厘清事件的来龙去脉，但不妨碍我们来探讨现在教育面临的几大痛点——形式主义何时休？非教学任务何时才能不侵占师生家长的时间？当老师和家长都沦为受害者时，如何管控自己的情绪？

我们先来看看引发矛盾的作业。截图并不完整，从有限的画面来看，老师布置的是一道观看作业，要在三年级大群上传高质量学生观看图片，得是原图；另外要交一篇优秀学习心得，300字，电子稿。这样既有图片又有文字的作业，要在11点前提交。老师布置作业的时间，从截图上看不到，但那名家长的吐槽时间显示，当时是晚上9时41分。老师说的11点是当天晚上11点还是次日中午11点，不得而知。

这样一道作业引发纠纷，继而引起轩然大波，着实令人心痛。家长说错了吗？凭心而论，这样的作业对3年级学生来说确实有点挑战，照片得家长拍摄、上传，300字的优秀学习心得，不知道能否完成，打成电子稿，没有家长帮助更是有难度。家长那句吐槽“家长又有作业了”，说的也是心里话。更何况，这样的作业交上去后有谁会看？对孩子们有什么帮助？其意义，恐怕还不如在班里召开讨论会更有效果。

老师错了吗？白天在学校忙了一天，晚上到家还在发通知，让自己班级的家长把作业交到三年级大群，可见并不是这名老师单独布置给本班家长的任务，最起码是年级层面或学校层面布置的任务。直白地说，老师只是奉命行事，他（她）也是不得已而为之。

由此来看，河南焦作这起因作业引发的纠纷，表面上伤害了一名老师和一名家长的关系，事情不大，其实折射出的却是大问题——行政命令、形式主义依然困扰着现在的教育，老师和家长都是受害者。行政命令对校园的绑架、形式主义对教育的损害，多年前已有人在呐喊。2019年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（以下简称《意见》），明确提出要统筹规范社会性事务进校园工作，特别是不能把一些地方政府部门和企业等单位与教育教学无关的活动和工作（如庆典、招商、拆迁等）强制摊派给中小学，不能随意让学校停课出人出场地举办有关活动，切实减轻中小学教师负担，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围，确保中小学教师潜心教书、精心育人。然而，时至今日，这些问题依然在困扰着老师和家长。归根到底，行政部门发一道命令就让老师就范，老师发布一个通知就让家长遵从，这样简单好使的“懒政思维”，有些部门怎能舍弃？

在现状得不到解决的当下，老师和家长都被额外增加的任务束缚，如果因此走到对立面，互相撕裂，反目相向，实属不该。建议老师用一种温和的方式与家长沟通，家长也管控一下情绪，不要让自己成为“踢猫效应”中那只无辜却受伤最深的小猫。