热点快评| 教师体罚学生被开除，44名家长挽留！真的“情有可原”吗？

（点击此处或图片参与诗词大会挑战）

东莞市某小学二年级的10多名学生因在课堂上做不雅手势，被老师罚扎马步将近1小时左右，还被老师拿棍子抽打。事后，涉事教师被开除。但记者深入采访后发现，涉事班级共有47名家长，当中有44名都对涉事老师进行挽留，希望她能重回学校的岗位。

面对记者的采访，这名教师对此次体罚学生过当，表示忏悔，并选择公开给学生和家长道歉。

对此，不少网友不以为然：多大点事啊？咱小时候也经常挨打，都没打坏。一则关于“教师到底该不该体罚学生”的投票中，更是有2万名网友选择了应该。

爱之深，责之切。我相信这名教师体罚学生的初衷是出于对孩子未来的考虑。她希望通过这种方式让孩子记住教训，养成良好的行为习惯。该班级绝大多数学生家长都对涉事老师进行挽留，也证明她之前的教学工作得到了大家的认可。

但家长的挽留和理解，是否就意味着这名老师的体罚行为真的“情有可原”呢？答案想必不然。

不少网友之所以为这名老师“鸣冤”，是因为没能理解惩戒和体罚的区别。2021年3月1日实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》，早已明确了实施教育惩戒的合理性和正当性，并首次对教育惩戒的概念进行了定义。依据学生违纪情节，学校和老师可以给予学生点名批评、适时罚站、训导甚至于停课、停学等不同处罚。

但在明确赋予老师教育惩戒权的同时，《规则》也同样明确了教师禁止实施的不当教育行为，其中包括“以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚”“超过正常限度的发展、反复抄写”等八项规定。规定“上墙”多年，这名老师还要“以身试法”，因此被处理，也是咎由自取。

学生做不雅手势，老师当然不能不闻不问。但事实也一再证明，粗暴的体罚，不仅起不到纠错的效果，更多的是对孩子身心健康的伤害。这样的行为也不应被当做老师“负责任”的表现。为人师表，当以德立教。出现问题时，给予孩子更多的耐心、尊重，晓之以理，想必才是有“良心”的老师真正应该做的。

学校是文明之源，教化之所，任何形式的暴力、欺凌都不应在这里存在。教育不能失去理性，教师的惩戒也必须把握尺度，坚决不得超出法律的界限。

↑点击进入抽奖

↑点击参加看新闻抢红包