金华日报|紧抓“每一个” 帮扶心理关怀重点学生

“每一个部门都重视，每一个教师都认真，每一个学生都出彩。”近日，磐安县中小学心理健康教育工作部门联席会议提出3个“每一个”行动理念，推进心理关怀重点学生帮扶工作。

2020年起县教育局和卫健局建立的联动工作机制，今年迎来升级扩容，县关工委、团县委和县妇联等部门参与其中，共同研讨如何在帮扶心理关怀重点学生方面出实招、出新招。

对因家庭经济困难而导致心理问题的学生，该县在充分排查摸底的情况下，依托县教育基金会的资助，为每一名学生提供一定额度的经济帮扶，并排查出首批需要经济帮扶对象29人。

对家庭结构不完整、家庭关怀缺位失能、家庭教养能力薄弱的学生，磐安充分发挥学校心理健康教育教师、卫健系统心理医生、关工委“五老”队伍、团县委志愿者、县妇联“山妹子”和社会上热心公益人士等作用，举行“部门结亲 学生认亲”系列活动，推行“有话好好说”和谐家庭创建，为学生补上家庭亲情和人伦亲情的短板。

对需要心理关怀和干预的重点学生群体，该县做好“分类管理 分级干预”工作，并投资近100万元建成县中小学心理辅导中心，中心面积达358平方米，配备覆盖全县所有学校的心理健康管理与检测系统。

与此同时，磐安还积极组建以学生成长导师为主体的“守门人”队伍和以学生同伴辅导员为主体的“吹哨人”队伍，推行师生谈话准备清单制度，力争将隐患消弭于萌芽。

今年，该县以“每一个都出彩”为宗旨的表达教育荣获省教育科研优秀成果一等奖。