【东阳老师的特殊“假期”】东阳市吴宁一校教导主任徐步航：遇到新问题不服输的“老革命”

金华新闻客户端4月14日消息 金华日报记者 杜晓萍 通讯员 金丽丹

【编者按】

一场疫情打乱了正常的教学节奏，师生们迎来了史上最悠长的“假期”。这个特殊的“假期”里，东阳教育系统里的每一个人却比以往更忙碌。如今，各学段师生已开始分批返校，教学秩序正逐渐回到正轨。从线下到线上再回归线下，要实现平稳过渡，每一个角色都需各司其职。日前，记者采访了校长、教导主任、班主任、技术人员，其中有学校防疫、教学的一线人员，也有网课的幕后工作者，看看他们如何发挥自己的角色作用，应对疫情带来的挑战。

东阳市吴宁第一小学教导主任徐步航今年54岁，最初面对线上教学时，“老革命遇到了新问题”，“钉钉怎么用”“怎么发起直播会议”，一连串问号涌上他的心头。“第一次尝试给学生上科学直播课，视频里出现的竟然是我的半个脑袋，孩子们哈哈大笑，我自己也觉得好笑。”徐步航一边询问学习，一边摸索实践，直到可以熟练使用钉钉。

自2月以来，组织视频会议、安排全校线上教学工作，成了徐步航的常态，他最多时一天参加了5个视频会议。徐步航召开学校教研组长、年级组长、备课组长会议，统筹安排好各年级每周教学计划，督促各年级线上学习、运动锻炼、护眼行动一个都不能少。

每天，徐步航都会进入各班的线上课堂，至少听一节课，然后对教师分析环节安排的合理性，评价语言的针对性和有效性等。在3月2日第一教学联盟线上研讨会议中，他作为经验介绍者，与兄弟学校分享了“五育并举”育人模式，真正做到防疫、教学两不误。

上周日晚上6点，徐步航把手机架在书桌上，准备好笔和本子，参加了四年级组教师的视频会议，总结线上教学经验，讨论线上线下教学有效融合。复学返校时间确定后，徐步航一直在思考“如何衔接线上线下教学工作”“返校复课的教学起点是什么”。近几天，他参加了每一个年级组的视频会议，与教师们一起探讨这些问题。在徐步航看来，复课后，比起一味“赶路”，先缓一缓可能是更好的选择，“在过渡阶段，要帮助学生重新适应学校的学习环境，更要多加关注学生的心理状态，增强他们的自信心”。

徐步航在吴宁一校兢兢业业工作了30余年，曾任学校团支部书记、少先队辅导员等，该校“全国雏鹰红旗大队”“浙江省雏鹰电脑行动先进集体”“金华市手拉手先进集体”等荣誉，都有他的一份功劳。他常说：“我是为老师们服务的。”他默默地为教师们创设成长平台，鼓励青年教师大胆展示才华。徐步航把最好的青春年华贡献给了吴宁一校，“学校的事就是我的事，学校的每一名学生都是我辛勤浇灌的花蕾，每一名老师都是我至亲至敬的兄弟姐妹。”徐步航说，“时间流逝，我这颗爱校、护校的心永远不变。今后遇到新问题，我也不会服输。”