【东阳名师来支招】葛敏辉：全力以“复”筑牢防疫“铜墙铁壁”

金华新闻客户端4月28日消息 金华日报记者 杜晓萍

【编者按】

目前，东阳小学、初中、高中已全面复学，幼儿园、东阳市特殊教育学校也将于5月11日报到并正式上课。学生从网络课堂回归教室，教师从“网络主播”回归三尺讲台，家长从“陪读”到“后勤”，他们都踏上了一段新的“旅程”，途中有激动、兴奋，也伴随着不适应、担忧甚至焦虑。今天，本报从高中、初中、小学、幼儿园各邀请了一位名师，请他们为复学的那些烦恼支招。

【人物名片】

东阳市吴宁五校党支部书记、校长，浙江省教坛新秀，长三角地区教育科研先进个人，金华市名师，东阳市专业技术拔尖人才。

问：校园疫情防控任务重、压力大，严之又严、细之又细、实之又实的防控举措可以从哪些方面发力？

“两案八制”、物资保障、系列培训、心理疏导、清洁消毒等必不可少，尤其是清洁消毒，不能因为麻烦而放松。全体学生复学前，我们对学校进行了三轮全面清洁和消毒。复学后，我们安排教师在学生全部离校后对班级全面消毒，用消毒水擦拭清洗所有物品，并用紫外线灯照射消毒，每天如此，一班一表做好登记。学生在校时，其聚集过的公共场所也要及时消毒。我们添加了洗手池，还在厕所、会议室、食堂等各公共场所门口设有自动杀菌消毒器，手一伸就会自动喷出免洗消毒液，各班门口也将马上安装到位。

防控举措要具体问题具体分析，学校应结合自身情况对症开方。例如，我们根据上级部门的相关政策和学校管理的实际情况，制订了18条防疫措施、责任分工清单、异常状况应急处置指南、个人防护24字守则（勤通风，勤洗手，戴口罩，慎揉眼，打喷嚏，捂口鼻，有症状，早就医），分发给所有教职工，人人谨记，事事落实。我们要求所有教职工上班期间不私自外出、不随意换课，工作期间如确有必要外出，向校长室做好书面请假，批准后方可离校。

复学后，我们开设了健康课，每天5分钟，班主任教学生“七步洗手法”、打喷嚏礼仪及正确戴、叠、扔口罩等，宣传防疫知识。接下来，体育组教师将对学生进行考核。我们改传统的眼保健操为眼球放松操，尽量减少手部与脸部的接触。各班还配备了一个应急救护箱，体温计、口罩、消毒液等防疫用品一应俱全。

问：学校防疫工作离不开家长的大力支持，家校合力联防联控可以从哪些方面着手？

家校合力联防联控，关键在学生。学校要以学生带动家长，让学生提醒家长，共同增强防控意识。

我们设计了晨午检记录本，要求每一名学生每天四测体温：出家门前自测，入校和入班前晨检，调整作息表，特意在吃午饭前留出15分钟进行午检，晚上睡觉前还要测一次。学生随身携带记录本，这是上学的“通行证”，也是家校联防联控的一个载体。同时，我们在“开学第一课”中组织每一名学生签订承诺书，用仪式感提高学生对疫情防控的重视程度。

与家长“面对面”沟通，也是形成家校合力的重要举措。复学前，我针对高年段和低年段学生家长分别召开线上家长会，精准传递学校的防控举措，让家长安心的同时也配合学校工作。按照学校的统一安排，家长错时送孩子到校，即停即下、即下即走，放学时在指定区域等待，不进入学生等候区，确保平稳上下学。

问：除了疫情防控工作，家长也非常关心孩子的学习。复学后，学校该如何帮助小学生收心？

我认为，学生返校后的教学工作应当“三步走”。第一步是“开学第一课”，重点平复学生的心态，可以结合生命教育、健康教育、爱国教育、理想教育等主题教育，潜移默化地让学生明白“要做有用的人”。

第二步是重建班级文化，帮助学生恢复学习状态。我们通过评选优秀作业、自主勤学好少年来立标杆，班级组织学生上台分享线上学习成果，营造学习氛围，并重建学习规则，强调习惯养成。融洽的班级关系也是班级文化的组成部分，包括师生、同学、家校关系，我一直坚信，好关系胜过好成绩。

第三步是线上线下衔接。我们的思路是“1235”，“1”是指一班一方案，“2”是指集中上课、个别帮扶2条线路，“3”是指3种模式（集中复习，复习和新课交替进行，技能课以新课为主），“5”是指5张表（线上学习成果展示表、回顾整理表、效果评估表，过渡期教学计划表，特殊学生辅导登记表）。

以上“三步”是学校层面把控的方向和原则，具体举措应当放权到年级、班级，让教师对症施方。