东阳实验二小：做未来的开创者

金华新闻客户端11月26日消息 金华日报记者 杜晓萍 东阳教育报道组 单思嘉

　　褐灰色的外墙点缀着红黄蓝绿等彩色，东阳市第二实验小学兴平校区的外墙颇具现代感与工业风。走进校园，你更会被其未来感所吸引，全校覆盖监控、无线网络，普通教室、功能教室配备一体机，还有智慧国学教室、气象科学实验室两个新型教学空间……围绕“崇尚科学，拥抱未来”的办学特色，兴平校区正努力打造东阳第一所未来学校。

　　“未来学校什么样，谁也没见过。”吴晓宏认为，努力的方向有两个，一是新技术广泛应用于教育教学，让大数据服务教师的精准施教、学生的个性发展；二是以培养未来社会所需要的核心素养为己任，如表达演说、合作、创新探究的能力等。开学近3个月来，兴平校区不断将教育教学与信息技术深度高质融合。

　　“举手回答+1，遵守纪律+1，注意力集中+1，一点就通+1……”每天放学后，一（3）班金韫韬的家长都会打开班级“希希号”，通过手机了解孩子在学校里的表现。据悉，兴平校区借助希沃班级优化大师，创建了班级管理和评价体系。每个班级创建一个“希希号”，任课教师和班主任对学生即时评价。评价内容分为表扬和待改进两类，项目名称可由学生们自定义。一（4）班把快速排好队称为“小飞侠”，把乐于助人称为“正义之剑”，还有“好好吃饭”“积极思考”等项目。相应的，如果学生吃饭讲话、作业拖拉等，则要扣分。数字化与评价融合，不仅提高了学生的自主管理意识，让班级管理变得更智慧，也有助于加强家校联通。

　　未来课堂以信息技术为载体，兴平校区积极培养教师的信息素养，要求教师在课堂教学中常态化运用技术，每学期进行考核。智能一体机广泛使用于该校教学中，教师们以深度学习为指导理念，利用一体机创设情景、驱动情感，实施多元动态的教学操作，增加课堂趣味，帮助学生更好地理解重点、难点。语文教师虞美带领学生们阅读《安徒生童话》时，改变老师说、学生听的传统形式，通过一体机设置挑战游戏，让学生们在线PK，深受其喜爱，也提高了课堂效率。

　　在打造未来学校方面，兴平校区胸有成竹。“我们拥有一支成熟、较强大的信息技术团队，近几年在东阳‘互联网+义务教育’各项工作中提供了技术支持，成效显著，更提升了教师的信息技术应用能力。”信息处主任史扬帆说，在课堂外，兴平校区也将利用现代化技术打造非正式学习空间，如借助体质健康检测设备、视力检测仪等，对学生的身体形态、用眼健康、情绪行为等身心健康进行实时监测；借助大数据，分析学生的阅读数据，提供阅读建议；将科学、技术、工程等素养与STEM课程的教学目标和内容进行有机融合，把科学创新等素养纳入“五好圆梦少年”评价体系……通过“物联网+云计算+大数据”，兴平校区将构建智慧化环境，新技术和教育融合共生，实现校园生活一体化、课堂教育生动化、课程建设生态化、教研模式开放化、家校沟通无缝化。