疫情下 线上教学受重视 复学后 它将如何发挥作用

　　有数据显示，疫情期间，教育学习App行业的日活量从平日的8700万上升至1.27亿，升幅达到46%。疫情倒逼学校和老师们更新教学理念和学习信息化技术，网课打破了学校、教室的围墙，突破时空的界限，让学生和教师实打实地感受到传统课堂教育的拓展性与局限性，并根据实际需求不断完善。疫情以始料未及的方式，给全社会带来教育观念、基础设施、教育软件、教育资源均衡配置上的全方位改变。

　　随着学生陆续返校，网上教学接近尾声，线上教学如何发挥作用？不少教育专家表示，线上教学不只是疫情下的应急之举，线上与线下教学融合并存将成教育新形态。这一做法，记者在金华五中得到印证。

　　4月19日是我市初三年级返校复学后第一个周末，当晚7时，金华五中九（4）班数学老师金建伟如约在钉钉群上线，给学生讲解“旋转相似模型”。这也是学生复学后第一节网课。

　　金建伟表示，线上教学有其独特优势，技术功能和回放功能强大，非常适合给学生讲解一些动态性问题，而这恰恰是线下教学达不到的地方。“学生用两个多月的时间适应线上教学模式，不存在学习模式压力，即便线下教学正常进行，线上教学作为辅助手段学生也能接受。”金建伟介绍。

　　金建伟认为，可以用好线上教学资源、信息共享功能，丰富教育资源；线上教学拥有强大数据支撑，作业中的选择题可以通过线上教学布置、回收，系统自动识别答题正确率，快速生成错题集，提高学习效率；回放功能适合讲解知识难点，学生可以反复学习、巩固。“从这节课效果看，学生掌握情况不错，接下来，我会根据需要开展线上教学，为线下教学做好补充。”金建伟说。