教育部门：“三化”“五步”建立健全线上教学机制

　　主持人：我市线上教学如何开展？

　　沈才有：按照市教育局工作安排和相关要求，线上教学实现全覆盖，通过“三化”模式推进“互联网+教育”，实现“三化”推进。坚持一体化推进，确保线上教学全覆盖；坚持规范化开展，确保线上教学有质量；坚持个性化实施，确保线上教学有特色。

　　主持人：从线下到线上，教育教学工作面临新挑战、新变化。针对我市实际情况，教育部门做了哪些具体工作？

　　沈才有：通过“五步”有效有序推进。一是试点，二是规范，三是督查，四是提升，五是边总结、边提升。1月30日，市教育局出台《关于印发暂缓开学期间开展“互联网+教育”暨“八婺学堂”实施方案》，这是有史以来真正意义上的全校师生都参与的线上教育活动。运行一段时间后，我们对教学进行了规范。2月12日出台《关于进一步规范中小学线上教育教学工作通知》，针对以前发现的问题予以规范。2月14日出台《关于线上教学工作督查的通知》。3月2日出台《进一步提升中小学生线上教学教育质量的通知》，有效提升教学质量，组织老师提升家长工作效能。在整个过程当中，我们不断总结、不断提炼，建立健全线上教学机制。

　　主持人：我市线上教学对于不同年级有哪些不同要求？特别是初三、高三年级，如何实现教学目标？

　　周红星：2月3日，市教研室推出了高三和初三最新试卷特点分析以及教学建议。2月4—6日陆续推出高一、初一的教学建议，做好网络优秀资源推荐。2月6日，对高二、高一年级具体上什么课，安排什么课时，教学内容如何把握都有详细的要求，通过金华教育、教育云予以发布。2月10日，就线上教学跟老师进行了互动和交流。网络开展的平台主要有两种类型：一是通过网络直播的形式，高三和初三以班级为单位开展，高一、高二、初一、初二以年级为单位开展；二是通过电视录播的方式，短期内有非常好的效果；三是市教研室除了发布教学建议，还开展了网络教研活动。