喜讯！古山小学廉洁教育工作案例入选浙江省优秀案例

日前，永康市古山镇古山小学被认定为第二批浙江省清廉学校建设示范校。近日，在浙江省教育厅公布的100个省廉洁教育优秀工作案例和100个省廉洁教育基地名单中，古山小学案例《崇廉守心 正学育才》荣幸入选为省廉洁教育优秀工作案例。

永康市古山镇古山小学秉承“崇德育以为智育体育之本，正少年而立壮年老年之基”的“崇正”教育办学理念， 把“崇正”二字刻进古小师生的骨子里，伴随着一代代古小人的坚守与实践，崇正二字被赋予更多的内涵和定义。

其中，该校确立了“崇廉守心  正学育才”的主题，开展学生清廉教育，主要从融廉“学”，有效实施各级课程；富廉“动”，深入开展主题活动；品廉“韵”，全面打造3D文化阵地；勤廉“系”，高效加强家校联系四个维度推进清廉教育。旨在让清廉的枝叶如参天巨木般笼罩在孩子身边，让清廉的主题如春风化雨般洒润孩子心田，让清廉的根系如磐石般坚定扎根孩子心灵。

融廉“学”，有效实施各级课程

秉行“学育并进”理念，该校积极融廉于学，学思结合，浸润学生廉洁思想。

1.  以国家课程为基础，推进清廉文化建设。

2. 以地方课程为载体，感受清廉文化魅力。

3. 以校本课程为媒介，彰显清廉文化内涵。

4. 以主题班会为依托，体现清廉文化精髓。

5. 挖掘利用各种资源，丰富清廉文化载体。

富廉“动”，深入开展主题活动

该校坚持立德树人，围绕“清廉学校”建设，不断加强和改进学生思想品德教育，引导学生争做“崇正”好少年，开展了各种各样具有“崇正”特色的“崇廉奉俭”学习活动。

1.  开展志愿者活动，设立文明引导员，劝导节俭，并于每周国旗下讲话进行反馈

2.  我校坚持结合“每周一礼”进行崇廉奉俭教育。

3.  开展“清廉”主题征文和绘画比赛，并定期将作品进行展出和评选，生动形象、切实直观的将清廉文化进行内化，以文字和画面的形式进行输出和体现。

4. 开展崇正微讲堂，开展以“做一个有道德人”为主题的亲子演讲等系列活动。推动廉洁文化进家庭，推进廉洁教育进头脑。

品廉“韵”，全面打造3D文化阵地

环境作为一种“隐形教育”，对孩子们的成长起着潜移默化的作用，积极推进清廉学校文化建设，为建成政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的清廉学校，该校以清正廉洁为主题，充分挖掘校园文化和校内资源，建立了“一园一室一廊”为主体的3D清廉文化阵地。

 建设清廉文化室——济邦室。胡济邦女士为新中国第一任女外交官，是我校著名校友，习近平总书记曾发文赞美她为“二战中国无名女英雄”。我校成立了党员和思政教师为主的教师和学生宣讲团，定期组织学生进行参观学习。发挥优秀校友的名人作用，给学生树立榜样，同时邀请周边家长和同仁进行参观，市级各界媒体也相继发表了相关文章进行报告。

建设清廉文化园——崇正园。主题墙上镌刻着的“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人”是我校育人目标；个性化设计的廉洁主题小品表达的是自编的《三字经——师之廉》；园内绿植以四君子为主角，兰花为校花，银杏为校树，青松常年翠绿，香樟韵味悠长。同时园内设有普适性强、趣味性强的小游戏，如“廉悟飞行棋”、“清风跳跳格”，让学生在游戏中知廉、崇廉。

建设清廉文化长廊——清韵廊。清韵廊以清廉学校建设为依托，以学生和教师作品为主体，开展校内清廉文化宣传。它是学生展示自我和个性的舞台，更是清廉文化宣传的主要阵地，多方面全方位展示我校清廉学校建设过程中形成性和阶段性成果。

勤廉“系”，高效加强家校联系

该校于2018年被评为“浙江省心理健康示范点”，2019年被评为浙江省“家长学校，2020年被评为浙江省“数字家长学校”。上级的认可来源于该校扎实的家校联系工作:结合学校崇正文化与家庭教育实践编撰了一套的《崇正家庭教育手册》；成立了永康市第一批“家庭教育指导技能”资格证的家庭教育指导团队，成员达53人；以“欲俟其实，共养其根”为家校共育理念，秉承“合作共赢”共育宗旨，充分发挥“家庭、学校、社区大联盟”的教育合力，使清廉教育不止于校园生活。

1. 联动红色资源，渗透爱国主义。

2. 联动家庭教育，落实家校互助。

3. 联动心育实践，推动廉洁入心。

多年来该校始终坚持“崇正”教育理念，不断自省反思各项问题。该校清廉教育被家长和社会认可，未有出现任何违法违纪情况，在家校社中有口皆碑。我校教师和学生也多次在市级“清廉”主题活动中获奖，应佩芸老师更是在永康市清廉主题教师书画创作大赛评选中荣获书法类一等奖。学校先后被评为了永康市清廉学校、金华市清廉学校、浙江省第二批清廉学校建设示范校。

清廉学校建设是一项长期并且必须始终贯彻落实到位的重要任务，古山小学清廉学校的建设还将不断开展，继续深入。