东阳“品质二中”强在哪儿？密码解读看这里

“时光的河入海流/终于我们分头走/没有哪个港口是永远的停留……”每到毕业季，林志炫演唱的《凤凰花开的路口》就霸屏各平台。

歌词诉说离别，有着不舍，更充满期盼。高考落幕，当一个个“有梦想、会努力、能阳光的精神明亮的‘品质’二中人”走出校门时，这里的老师亦常怀此心，相信“脑海之中有一个凤凰花开的路口/有我最珍惜的朋友”。

“品质”是东阳二中的办学追求，走进学校南大门，右手边矗立着的“品质”石就像一盏灯，时刻指引也提醒着全校师生努力的方向。这几年来，这所位于城市之东的东阳学府围绕“品质教育 学在二中”品牌定位，坚持在高质量发展中成就学生、成就自己，成为东阳、金华乃至全省教育界的一股新兴力量。

初夏时节，我们相遇校园、对话师生、问道校长，探寻“品质二中”崛起背后的密码——质量立校、品位强校、特色优校，三位一体的“品”字形构架或许是答案所在。“在这之上，‘个个都出彩’的人本教学理念，是育人初心更是办学使命。”该校党总支书记、校长卢跃龙一语道破。

质量立校  牢牢扎好根基

质量立校，是“品质二中”的首要内核。实现“一半上重点，人人上本科，更多双一流，多元出英才，个个都出彩”目标，需要教学、行政、后勤等各条战线齐头并进。在二中，教师优化课程设计提升办学质量，行政部门“心往一处想，劲往一处使”，食堂一日三餐所有食物都自采自制……所有的“马达”，均为全校2000多名学生而轰鸣。

教学质量是一个学校的生命线。多年来，全校教职员工坚守教学质量生命线，齐心协力，真抓实干。教务处着力统筹教学管理工作，优化教学管理，教研组和备课组团队建设更有成效。在注重学生获取知识的同时，学校也高度重视学生精神思想的提升，在各重要的时间节点，学校领导、年级组、团委、学生处结合时事热点、学生学习情况，做好总结反思和鼓励提醒等工作。

对于一所普通高中，学习成绩是一个绕不过去的话题。今年的高考成绩未公布，但东阳二中师生底气十足，这份底气来自日复一日、年复一年的积累。不管是过去几年，还是最新一届，东阳二中的“发挥”不仅师生满意，更让社会和家长放心，并逐步成为东阳高中教育的一张名片。

考试成绩向上、办学质量向优、社会声誉向好，一项项成果夯实了东阳二中的质量基石。

在行政、后勤等战线，学校坚持一切为了学生、一切围绕学生，并结合实际积极开展“自觉明党性，自主促规范，自省提品质”活动，通过创建“‘自慧’党建”品牌，抓紧学校质量建设。全校各职能部门以党建为领，从学校大局出发，不断提升服务意识。每一位领导干部深入一线，部门之间不推诿，分工不分家，教职工分工协作，致力打造“品质二中”。

在大家共同努力下，去年东阳二中荣获2022年东阳市高中教学质量优胜单位，被评为金华市智安校园、金华市智慧校园、校园安全5A学校、健康促进银牌学校等。

荣誉背后，是东阳二中对“质量立校”的战略坚守。

校长说，办学质量是生命线，质量是全面的质量。学校秉承“让每一位学生全面发展”的育人理念，以“聚焦质量，提升品质”为工作重点，致力于打造“学生满意、家长放心、社会赞誉”的品牌中学。

品位强校  谋实教学相长

声之至清者，读书声为最。晨光微曦，东阳二中的高一高二的学子们接过学哥学姐的接力棒，早早从梦中醒来，一日晨读开始了。

为打造校园晨读风景线、培养学生晨读习惯，东阳二中精心设计了“抬头挺胸，双手持书，用心朗读，响亮清楚”的高品质朗读模式。如今，这一教学亮点已成为兄弟院校眼中的香饽饽，余杭二高等一些杭州学校多次组团来学习，一赏晨读“风景”。

“品位强校”是东阳二中在推进高质量发展中的路径选择，并在品质教育、品质育人上积极探索和实践。

推行品质教育，一支高质量的教师队伍至关重要。学校有“省教坛新秀”李倩倩、“东阳市教坛新秀”彭永政、刘丽燕、程柳莎、孙培娜、詹炳炳、吕夏雯、陈卫平、申屠建胜、骆春芳、吕晶、赵菁、吴颖倩等一批名师。

近年来，东阳二中不断激发、培养教师的研究需求和乐趣，开设“青竹班”“奋进班”“君毅班”分层培养优秀教师队伍，建立以“自我反思、师徒结对、专业引领”为核心要素，以理论学习、结对帮扶、同课异构、教学反思、经验交流、听课、评课等为基本形式的校本教研制度，逐渐让教师们爱上研究、爱上学术。

去年，该校教师积极参与东阳市学科教学论文评比，共有2人获一等奖、10人获二等奖、20人获三等奖，累计36篇论文获奖；2022年金华市教师信创技术应用创新大赛中，沈建锋老师获一等奖；年度内，另有20多人在东阳市各类型教学比赛中先后获奖。

师、生在一个学校中，好比一个硬币的正反面，品质育人是“品位强校”的另一面。

常规教学中，东阳二中坚持将健康教育、艺术教育、规范养成、特长培养等作为学校教育中的重要内容，每年举办创客嘉年华、体艺节、成人礼、生涯规划论坛、毕业典礼、辩论赛、模拟法庭等一系列大型特色活动，并培育了创客空间、梦翔合唱团、乒天下、墨林书画社、志愿者服务队等精品社团。

与此同时，学校根据学生的个性化需求，尊重每一名学生的兴趣爱好，制定适合某个学生的学习计划，坚持给有特长的学生寻找合适的“一对一”指导老师，搭建各类平台，使学生们在体育、音乐、美术、3D打印等领域绽放光彩。

事实上，孩子们也特别争气，为学校捧回了一个个奖杯和荣誉：卢子昂同学凭借“课堂随机点名小程序”研发，在2022年第二十三届东阳市学生信息素养提升实践活动中，获得程序设计一等奖；胡卓尔同学在金华市第七届全市学生“学宪法讲宪法”活动中，获得一等奖；2022年东阳市中小学生艺术节表演类节目评比中，张莉老师指导、学生合唱的《我喜欢》《思念》获高中组一等奖（第一名）；2022年东阳市中小学生音乐个人才艺比赛评比中，陈嘉禾、杨程、毛贝宁同学获笛子独奏一等奖……

体育成绩同样突出：2022年东阳市中学生篮球比赛，东阳二中获男子组三等奖，女子组二等奖。东阳市第35届中小学生田径运动会，东阳二中获高中组团体总分第一名，喜提三连冠；其中1人破东阳市最高纪录、1人破东阳市运会记录、8人次达到国家二级运动员标准，4个单项取得第一名，12个单项取得前三名；2022年东阳市中小学生校园足球比赛中，学校获高中组一等奖，创历史最佳成绩。

每一个成绩的取得，都离不开学校对“品位强校”的忠实践行。

校长说，教育肩负着“使人成为人”的使命，每个教育工作者都需要有这样一种自觉的教育情怀；教学互长，教师“高品质地教”可以促进学生“高品质地学”。

特色优校  着眼未来发展

说到东阳的特色，教育是一面大旗；说到东阳二中，文史是一个经常被提起的词汇。

走在东阳二中校园里，大到主题浮雕、宣传栏、校友纪念石，小到消防栓窗、教室里的班训、楼梯台阶等地，都与文史元素完美结合。这些校园文化符号营造了一个浓厚的文化氛围，无声无息地影响学生。

东阳二中原名“中国中学”，其前身是旧上海社会名流潘公展、吴开先创办的“上海私立君毅中学”。学校经历了从上海私立中学到农村完中，再到县属高中、省示范性特色高中、省二级重点高中、省二级特色示范学校的嬗变和攀升，1999年，原画水中学并入东阳二中，令学校多了一份歌山画水的灵秀，校园文化中“宽厚人本、大气灵动”的精神基因得到充分彰显。在81年的办学历程中，“君子博学，志士弘毅”的“君毅”精神一直传承，东阳二中逐渐形成了以文史见长的办学优势。

近几年来，学校尖子生培养成绩突出，高考文科成绩常居东阳前茅，历史等课程成绩在金华居前。学校每年都有不少同学凭借出色的全面素质被武警特种警察学院、中国刑事警察学院、中国民用航空飞行学院等高校录取；凭文史优势被浙江大学、华中科技大学、东华大学等985、211、双一流高校录取的同学不胜枚举。

景观建设和办学成绩是一方面，东阳二中的文化底蕴也深深浸润各类校园活动。每年5月，学校会给高三学生举办成人礼，学生和家长互动的4个环节被精心设计：盥手礼，同学们用湿巾为家长擦汗、擦手，感谢家长的一路辛劳；加冠礼，同学们面对父母跪坐下，各位家长为同学们加冠，希望孩子能按照成人的规矩办事，约束自己，恪守礼仪；行揖礼，同学们面对父母，向父母行揖礼；互赠家书，家长们对孩子们的信往往感动不已，孩子们读了家长的信常常满怀感恩。

互动之间，学生与父母的感情得以升华，孩子们明白读好书之外更要做好人，孝道文化融入其中。

为进一步突出特色办学，去年起东阳二中设人文（文史）特色班，招80人两个班。招生坚持优中选优、重点培养，考生初中学业水平考试成绩位次必须位于东阳市前1200名内，按初中学业水平考试成绩择优录取。特色班的目标是“让有文科特长的学生上C9名校，更多上985、211高校”。

东阳二中政治、历史、地理学科老师教学经验丰富，教学成绩优秀。为打造特色，该校为人文（文史）特色班配备了教师“加强班”，当中包括担任30多年班主任龄的资深政治老师华继良、东阳最美教师胡惠兰，还有一批干劲足、能力强、善研究的青年才俊，他们已经在教育教学中崭露头角，并取得骄人成绩。

在文史学科的带动下，东阳二中教师团队研究新课标、新高考、新教材，坚持在课题研究、高考备考等方面探索，持续加强学情研究和学生人文素养的培养，推动学校迈步向前。

“品质”在《辞海》的意思是，人的行为、作风所表现的思想、认识、品性等的本质。人如此，一座学校亦然。

校长说，人文素养伴随一个人的成长一生，学校在80多年的办学特色中逐渐淬炼形成的文史特色，是东阳二中的宝贵财富。加强文史教学、提升人文素养，可以帮助学生既看到书本上有的东西，也看到书本外的诗和远方。