优质课堂齐观摩 凝心聚力共教研|桥小•解小2023夏互联网+线下教研活动

2023春季学期开学以来，桥下小学继续以“双减”为契机，立足课堂这一主阵地，加强师资队伍建设，实现教研评“三个转变”，为教师专业成长“减脂增肌”，提高学校教育质量,举行的“优质课堂齐观摩 凝心聚力共教研”教师课堂教学展评活动不仅是桥下小学和解放小学互联网+线下再次联盟，是桥小“青盟班”各学科考核优秀教师的一次风采展示，也是学校立足“双减”进行课堂教学改革的阶段性成果汇报。

课例展示，以课促研展风采

美术

解放小学 吕康麟

《意味头像线描写生》

解放小学吕康麟老师从解锁学生对逼真表现的心理追求开始，以踩秋千为切入点，将好玩自由惊险的感觉引导到艺术表现中来。教学中，吕老师循循善诱，一步步解锁简笔画固化思维定势，从一个少年，到中年，再到老年，使学生直观感受人物五官的成长变化，寻找岁月的痕迹。吕老师的板书跟着教学思路进行，由一个“意”字引出绘画时不同的作画态度如“玩、思、注、心、有、新”，由“意”字再引出“艺”，最后用齐白石的名言“妙在似与不似之间”来升华“妙”字，美不胜收。

科学

解放小学 黄娟翠

《地球的表面》

第二节课由永康市教坛新秀、解放小学骨干教师黄娟翠执教的《地球的表面》。黄老师以探究为核心，创设问题情境，提供多样的材料供学生选择，激发学生的建模意识，引导学生以模型法进行科学探究，重视学生合作交流和评价。黄老师尊重学生的主体地位，以学定教，注重培养学生的多方面能力。学生在探究体验到乐趣和意义，学会科学研究的方法，发展科学思维。

英语

桥下小学 应晓菁

《Unit1 My classroom A.Let’s spell》

　  第三节课由永康市桥下小学应晓菁老师带来四年级上册《Unit 1 My classroom》的语音课。歌曲导入环节迅速把学生思维拉回到英语课堂上，复习了五个元音字母a，e，i，o，u在单词中的发音，也为下面学习字母组合a-e做了热身。应老师亲切的风格，立刻调动学生的学习氛围，充分调动学生的学习积极性。在呈现环节，应老师从旧词入手，一步步自然衔接到学习字母组合的发音，启发学生的思维。本课以角色Jake为主线，自然衔接到字母组合的学习，整节课都在轻松、愉快的环境中开展。学生在学习到知识的同时，还感受到学习英语的乐趣，明白做人的道理。

语文

桥下小学 周碧深

《囊萤夜读》

周碧深老师与四（3）班的孩子们一起读《囊萤夜读》。全文仅短短33个字，却娓娓讲述了一个晋朝少年车胤勤奋苦读的故事，读出一个“人穷志不短”的最美读书郎的模样。周老师和3班孩子们从猜“囊”字演变入手，到“探囊取物”“囊中羞涩”“锦囊妙计”的实物模拟，再到领悟“囊萤”与“练囊”为词类活用的办法总结；从读懂故事内容出发到追探车胤勤奋苦读的品质再到人人学做“追光少年”的提升。从课内到课外的拓展延伸，无不体现出学好文言文，读懂文言文重在理解的基础上，学会拓展与运用。

数学

桥下小学 吕津康

《烙饼》

吕老师巧妙的以数学思想方法的学习为主线，围绕怎样烙饼才最优化展开教学。通过日常生活中的烙饼的简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，这样的课堂教学，实现了从生活情境到数学问题的抽象化，从数学问题到数学方法策略的推理和建模，从数学回归到生活的模型应用。

课后研讨，思维碰撞助成长 

教研展示课后，老师们的精彩课堂得到了解放小学林爱娟校长的肯定，她希望每位老师都应不忘初心，对课堂保持热情，对学生保持热情。在课堂上，要做到一课一得，每堂课都要有成果展示，把课堂还给学生，让学生在课堂上享受知识的快乐。

老师们认真聆听林校长对教与学的深刻见解，思考斟酌，并在研讨交流中各抒己见，探讨教学中的种种困惑，博采众长，抒发教学中的幸福情怀。

最后，桥下小学科教处主任朱孜伊做了总结性发言，她充分肯定了教研组的辛勤付出，同时也对青年教师寄予厚望，“备课堂”先要“备学生”，作为老师要站在学生的角度，多去关注学生的想法，一心一意为学生更好地健康成长，为教育教学贡献自己的一份力量。