老有所学、老有所为，如何丰富银龄生活？部门负责人现场说→

秋季开学季，金华老年大学、金华老年开放大学迎来银龄新生，书画、瑜伽、摄影等课程满足不同学员的兴趣和需求。近年来，我市探索构建多层次助老体系，让银发族在家门口就能享受到精神文化生活。但从实际情况看，一些机构和平台存在场地不足、师资紧张、活动不够丰富等问题。

如何化解现有矛盾，提高老年人精神文化生活质量？日前，市新闻传媒中心《市民问政》栏目邀请市委组织部副部长、老干部局局长钟术清，市民政局党组成员、副局长傅国荣，金华开放大学党委委员、副校长朱印华，金华成泰农商银行党委委员、副行长（主持）王建军，金华开发区苏孟乡和悦社区党委书记汪燕飞做客融媒体演播室，与市民在线交流。

主持人：近年来，我市在老有所养方面做了哪些工作？

傅国荣：一是强化政策支撑。及时出台养老服务领域首部地方性法规《金华市居家养老服务条例》并于1月1日实施。3月，市政府出台《关于加快建设基本养老服务体系的实施意见》，该《意见》具体细化《条例》要求。

二是强化基础建设。自2018年起，累计建成乡镇（街道）居家养老服务中心152家，村（社区）居家养老服务照料中心2969家，实现居家养老服务有效覆盖。完成3200余户老人家庭适老化改造，配备助行器、洗澡椅等适老化设施3万余件。围绕公立养老机构兜底保障职能要求，在市区实施“1+4”养老机构建设，推动“东南西北中”均衡布局。“1”是以市社会福利中心为示范基地，建成“公建公营”护理院，为有需求的老年人提供生活照料养护、医疗康复治疗、安宁疗护、营养保健指导、心理咨询等服务，开展养老护理、医疗养护相关业务培训指导。“4”是以金东区社会福利中心、绿城颐养中心、婺城区社会福利中心、市第五医院护理院4家大型医养结合机构为支撑。

三是强化服务供给。我市提出统分结合、医养康养融合、资源整合的生活照料舒心、医疗养护省心、优质服务放心的“三合三心”幸福颐养样板市目标。金东区以承担养老服务“爱心卡”省级试点为契机，积极在市域范围内推广。今年，全市新增认知障碍照护专区床位880张，计划到2025年，每万名老年人配有认知障碍照护床位20张。

四是积极打造智能养老服务场景。依托省级“浙里康养”养老院智能管理驾驶舱平台，在“浙里办”App中开通养老机构地图，建成20家智慧养老院，优化养老服务资源，拓展养老服务内涵，实施一图服务和综合监管，提升养老院综合服务水平，通过智慧床垫、智能设备等，实现对老年人身体机能的动态监测，满足入住老年人高品质服务需求。

主持人：老年教育方面，我市主要有哪些机构？

钟术清：我市老年教育办学主要由老年大学、老年开放大学、老年电视大学3家单位承担。有3个基本特点：一是办学主体多元。3家老年学校机构分别由市委老干部局、市教育局、市卫健委主办，均承担开展老年教育、推进文化养老的职能。二是社会效应凸显。以市区为例，金华老年大学以招收退休干部为主、适度向企业退休人员等社会老人开放，每学期在校学员约5000人；老年开放大学成立时间虽短但发展迅速，每学期在校学员约1500人；老年电视大学利用网络进行远程教育，受众面较广。三是教学内容丰富。3所学校都积极开展思想政治、科学文化、养生保健等方面的教育。从数量和布局上看，目前全市共建成老年学校559个，注册在校学员人数9.5万，建成了梯度推进、均衡发展的城乡老年教育新格局。

主持人：金华老年大学、金华老年开放大学今年秋季学期报名情况怎样？开班情况如何？

钟术清：2023年金华老年大学秋季学期共开设6个系69个专业163个班级，共有学员3805人。近年来，婺城区、金东区先后成立老年大学，市区老年教育布局更加均衡，老同志就读更加就近和便捷，有效分流了到老年大学本部就读的学员数。

朱印华：2023年金华老年开放大学秋季共招生1516人次，班级数也从开办初期的13个增加至52个，新增了葫芦丝、电吹管、中式面点等老年人喜爱的专业。暑期我校投入财政资金300多万元进行教学楼二期改造，现已形成可容纳5000人次的年均办学规模，增设乐器坊、美食工坊、舞蹈房、演艺厅等功能教室，以及电梯等适老化设备。

主持人：学校师资怎么配备？如何让老人乐享“数字生活”？

钟术清：金华老年大学教师主要来源有两个方面：一是与金华职业技术学院、金华教育学院等高校和市中心医院、市人民医院、浙江婺剧艺术研究院、市文化馆等专业单位开展师资共享，由他们给予师资力量支持；二是从各类专业社团（协会）聘请。学校先后开设了视频制作、智能手机等信息化课程8门，成立“跨越数字鸿沟”志愿服务队，常态化深入社区、敬老院等开展志愿服务，帮助提高老年人数字科技运用能力。

朱印华：金华老年开放大学校园内配有电脑教室、电子阅读机以及全覆盖网络，为老年人提供较全面的智慧环境；开设智能手机应用、手机摄影、短视频创作等智慧助老课程，帮助老年人增强社会适应能力、增加社会参与能力和动力。我校师资队伍主要由校内教师、行协专家、在金高校教师组成。学校具有职业教育、学历教育、社区教育等多元办学优势，共有在编教师320余人，其中硕士150余人，在读博士5人，为老年教育提供较大的师资储备。另外，烹饪、国际商务等“双高”建设重点专业和数字影像、美容美发等优势专业也具有高素质、高技能的教师队伍。

主持人：社区是老年人生活的第一站，和悦社区在丰富老年人生活上有哪些项目？

汪燕飞：和悦社区开办了家门口的老年学堂，开设舞蹈、声乐、戏曲等8大教学类12个班级，每学期有在校学员260人。社区盘活各类文化教育资源和社会组织、志愿服务团队，创办“银龄乐活”服务项目，先后组建了舞蹈队、腰鼓队、戏曲队、巧手妈妈手工坊等12支文体服务队伍，经常性开展智能手机培训、花卉栽培、面点烘焙制作、中医养生讲座等培训活动。

主持人：当前我市建成9家银色家园，跟以往的老年活动平台相比，银色家园有哪些特点？

钟术清：银色家园是近年市委老干部局与浙江农商联合银行金华管理部等金融单位共同组建成立的，一共建成9家。比如位于金东区的金华成泰农商银行共好银色家园、义乌市咚咚孝义家园等，形成了党委政府牵头、社会资本投入、部门机关配合的社会化养老服务新模式。和其他老年活动平台相比，更加突出4个特点：一是打造离退休干部党建“新基地”；二是打造“四就近”服务“新场景”；三是打造文化养老“新家园”；四是打造以老助老“新平台”。

主持人：金华成泰农商银行共好银色家园是什么时候建成的？有哪些服务模式？举办了哪些惠老活动？

王建军：位于金东区李渔东路1111号的金华成泰农商银行共好银色家园于2021年10月13日成立，设有老年大学、老党员驿站、老年活动中心等，是一家社会化与市场化相结合运营的养老享老平台。我们构建了“政银医商”跨界养老服务模式，比如与市委老干部局、市公安局、市供销社、医院、商户等联合搭建养老生态场景，在共好银色家园，老年人就能享受到就近学习、娱乐、看病、购物等综合化的养老、享老服务。

共好银色家园日日有活动、周周有优惠、月月有主题、年年有新意。截至目前，已举办200余场特色性惠老活动，受益老年人达2万多人次。除开展茶艺、书画、棋牌、唱歌、跳舞等活动，还组织开展每日测量血压、每周特价购物、每月公益理发等。养老反诈活动是一大特色亮点，我们将反诈小知识融入道情、套圈、丢沙包等趣味性小游戏中，让反诈知识入脑入心。

主持人：我市在老年教育办学中，有哪些难点？如何突破？

钟术清：主要有以下两个难点：一是老年教育资源整合质效尚需提升。目前老干部局、教育局、卫健委等主管的老年学校在招生报名、数字赋能、课程设置等方面存在一定差异，落实“五统一、五贯通”仍需进一步加大力度。二是各地推进工作不平衡。在招生对象、学费标准、学制安排、管理模式等方面不平衡、差别大，如各地老年大学和老年开放大学在教师课时费、学员缴费方面标准不统一；农村老年教育供给不足，优质资源有限，整合进度滞后于城区。

下一步，我们将大力整合各领域老年教育资源，扎实推进优质老年教育普惠共享。一是召开金华老年教育联盟工作推进会；二是制定我市老年大学建设标准；三是共建共享优质品牌课程和师资力量；四是继续推进优质老年资源下沉，织密市、县（市、区）、镇（街道）、村（社区）四级办学网络。

朱印华：一是师资队伍不够稳定。校内老师相对稳定，但校外兼职教师队伍流动性较大。因老年教育属于公益事业，经费投入相对有限，校外兼职教师课酬与其社会教学收入相比无明显优势，与其专业地位不相匹配，导致队伍不够稳定。二是课程体系不够完备。目前我校课程还无法完全满足老年群体多样化需求，体系不够完备，特别是社会数字化转型给老年教育的课程开发带来新的挑战。

针对师资队伍不够稳定的问题，我校将继续发挥金华老年开放大学优质稳定的师资优势。同时，拓宽学校教育经费来源渠道，以保障校外兼职教师收入稳中有升；根据《国家银龄教师行动计划》要求，挖掘退休教师资源优势，招募志愿教师助力老年教育。针对课程体系不够完备的问题，我校将发挥在课程研制方面的优势，加大课程开发力度，加强课程改革和创新，适应新时代老年人学习需求。另外，积极融入金华老年教育联盟，整合区域老年教育课程资源。

主持人：普遍来看，多数社区存在老年人活动用地不足、活动项目简单、专业师资不足等问题，无法较好满足老年群体高层次的文化娱乐需求。和悦社区是如何缓解类似矛盾的？还存在哪些困难？

汪燕飞：我们对辖区内5个小区进行空间利用设计改造，设立1个邻里食堂、1个社区居家养老服务照料中心、4个照料中心服务站（金桂院西区、锦翠蓝庭、紫悦花园、湖品花园），现已投入使用。在每个舒适明亮的活动站点，食堂每天统一定时送餐到位，老年人可以一起就餐、一起互动交流，一起娱乐活动。我们也鼓励老年人积极参与社区志愿服务活动，组建了老年人草鞋文明劝导队、红烛“格老”先锋队、和姐调解队、和悦义警队等10支志愿服务队伍。希望相关部门进一步整合资源并下沉到社区，让家门口的老年教育、文化更丰富，普惠力度更大。