共建“非遗”课程 让传承落地生根

9月28日，磐安县学前教育“金名片”培育推进指导会第三场暨尖山实验幼儿园专场活动如期进行。浙江省正高级教师、特级教师李小玲莅临指导，磐安县学前教育教研员陈玉婷，学前教育管理中心朱超园长，全县各幼儿园园长、业务副园长、保教主任近70人参加此次实践探研活动。

感受非遗，对话传承。第三场研讨活动的主题是制定磐安县非遗项目大方案及五大“非遗”小组课程实施方案的汇报分享。活动以课程组为单位，项目小组组长从课程框架、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面进行汇报，将课程组研讨后的方案雏形展示分享，在共研中共享智慧，在共振中共建“非遗”课程。

“承非遗传统，探民俗魅力，民俗课程组以人物灯、亭阁花灯、四方灯、迎大旗、舞狮为主要内容，以五大活动为实施路径......”特级教师李小玲在聆听课程组汇报后，重新精准定位，从资源的集锦、内容的筛选、措施的制定、评价的完善、课程的保障等方面为非遗各课程组指点迷津，建议以传统民俗类、传统技艺类、传统美食类、传统舞蹈音乐类、传统医药类这五大类非遗项目为导向，制定适宜幼儿全面发展的实践方案，让幼儿在节日中、影视中浸润式地感受非遗，在寻访中了解非遗，在项目活动中探秘非遗，在日常生活中实践非遗，在游戏活动中创造非遗。同时，她也为磐安的幼师提出新时代必备要求：“教师要具备开发、设计、实施和评价非遗课程的能力，这样才能帮助幼儿获得知识点、链接情感，促进幼儿更深层次的发展。”

“今后，磐安县非遗工作组将加大项目推进力度，邀请专家定时跟进，以构建高质量的“非遗”课程为目标，不断优化、升华课程内涵，从而使传统文化在幼儿园落地生根。”学前教育教研员陈玉婷这样说道。 

深挖非遗文化精髓，聚焦适宜的实施路径。在浙江省特级教师李小玲的提炼指导下，磐安县学前教育“金名片”培育推进指导会顺利结束。通过三场深度的学习研讨，磐安县学前教育“非遗”文化项目的实践方向更加清晰，“金名片”培育计划的实施将有力推动全县幼儿园教育教学的创新与发展。