浙广看金华 | 我省不少中小学校破除固有思维束缚，积极创新出彩又有趣的课间活动“玩法”，把“课间十分钟”还给孩子们

11月2日，浙江之声《浙广早新闻》栏目播出稿件《我省不少中小学校破除固有思维束缚，积极创新出彩又有趣的课间活动“玩法”，把“课间十分钟”还给孩子们》，其中关注我市相关情况。

针对一些中小学校课间休息时间消失的做法，我省更多学校破除固有思维束缚，积极创新出彩又有趣的课间活动玩法，把课间十分钟还给孩子们。

课间十分钟，对学生来说十分宝贵，自由奔跑的身影和不时传来的欢声笑语，是校园里充满活力的风景线。然而，在一些地方，部分中小学生课间时间被约束，原本就不多的十分钟被拖堂，提前上课，压缩的所剩无几。为什么一些中小学要约束学生的课间休息时间？ 兰溪市锦绣育才小学老师 梅妙说：“为了安全考虑，跑来跑去撞上了很容易出现危险的，所以我们有专门组建一支值日团队，让学生们自己去监督，有追逐打闹的，就对班级扣分，与文明班级评选挂钩的。”

不过，在浙江师范大学教育学院讲师俞晓婷看来，随意剥夺孩子们在课间活动的权利，有违教育规律。“它不利于孩子的身心健康，它会使孩子对学校产生消极情绪乃至厌学的一种情绪。”

2021年9月1日，正式实行了未成年人学校保护规定，要求学校不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由，设置不必要的约束。俞晓婷认为，在面对安全与学生进行完了的权衡中，学校需要去探索新的解决路径，提出创造性的落地方案。“比如说有些学校他把楼道做的很宽，像一个小型的活动场，供孩子们在这个小活动场里面打闹，让他们获得一种释放，而且也能融洽师生关系。有的学校甚至会做一个从二楼到一楼的一个滑滑梯，一下课孩子们就滑下来，去一楼玩耍，解决了那种楼道拥挤的风险。”