教研促成长 携手共奋进|永康大后小学开展新教师教研课展示活动

为提升新教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，日前，永康市大后小学语数教学组开展学科教研活动。

01

语文组

一年级《j q x》

郭敏彦老师执教一年级上册课文《j q x》。

课上，郭老师引导学生观察情境图，通过学生自主讲故事的方式激发学生的学习兴趣，并引导学生自主发现图中j、q、x的形状。

授课过程中，郭老师鼓励学生创编顺口溜，学生的积极性和课堂参与度极高，通过读准音、识记形、会书写，并结合手势操等课堂游戏，加强了对j、q、x的掌握。郭老师的课堂语言极具亲和力，并将汉语拼音和生活实际相结合，展现了很好的课堂效果。

02

数学组

三年级《什么是周长》

陈日升老师执教三年级下册《什么是周长》。

陈老师通过对树叶、数学课本封面的描一描，让学生初步感知周长，引导学生之间交流讨论，让学生在丰富多彩的课堂活动中探索什么是周长。

课上，学生们通过动手测量树叶的周长，加深对周长的理解，同时体会转化思维在数学中的应用，体会数学与实际生活的密切关系。陈老师的课堂用情境的创设、精美课件的配合、富有挑战性的任务，极大地激发了学生们的学习热情。

03

教有所得  评有所获

两节精彩的课例展示结束后，在语文组长徐芳英老师和数学组长楼秀雯老师的组织下，语数学科组分别对两位老师进行了评课。

该校校长高元庆参与了此次新教师教研活动的听课与评课环节，并对两位新教师的教学能力和课堂效果给予了肯定，也为新教师提出了宝贵的建议。高校长指出应加强对教学重难点的把握和区分，提升课堂环节的设计效果，增强对新课程标准的学习。

语文教研组长徐芳英老师指出，郭老师的拼音课堂符合《义务教育语文课程标准》的课程理念要求，从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，激发学生的好奇心、想象力，求知欲。徐老师还提到，创编顺口溜能极大地调动孩子的学习兴趣，同时发展学生的创新能力和创造性思维。

数学教研组长楼秀雯老师提到，陈老师的课堂思路清晰，教学设计环环相扣，课堂活动形式多样，让学生体会到了数学与生活之间的密切联系。

参加此次教研活动的老师们也进行了深入研讨与评价。大家聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见，角度不同，见解独到。在交流中不断碰撞出思维的火花，营造出浓烈的教研氛围。

教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，大后小学语数学科教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语数核心素养，为教育赋能。