省教科研先进集体丨东阳市第二实验小学：精研覃思 科研立校 圆融成长

东阳市第二实验小学：

精研覃思 科研立校 圆融成长

东阳市第二实验小学创办于2001年，秉承“以全面发展为圆心，以个性成长为半径，画好自己的圆”为核心的现代化办学理念，致力于培养品行善、根基实、思维灵、情趣雅、特长精的“圆梦少年”。

近年来，该校坚持“科研立校 圆融成长”的真科研。以校长吴晓宏为领航员，以教科室、教导处为主要组织者，以教研组长为各组教科研活动实施者的教科研领导小组，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研新途径。

在学校每学年的年度计划里，教育科研计划占据着关键、主导的地位。学校要求全员培训、全员阅读，力求“人人在学习”；通过“科研+教研+赛事”融合，力求“人人有思考”；对教师实施“定制培养”，以课题引领实现多向发展，力求“人人有进步”；积极搭建平台，促进科研成果转化，课题研究推进扎实，力求“人人能获奖”。2021—2023年，学校在各级教育科学规划小组立项课题逐年增加。

学校抓科研，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，全员赴力做好课题推进工作。

校长“带头”做课题。2020年开始，吴晓宏带头致力于学教方式的变革研究，提出“圆融课堂”。近三年，吴晓宏利用暑期培训、校长大讲堂等平台，每学期为全校教师做“圆融课堂”的课题培训，同时积极参与各类教研活动展示学校的“圆融思考”。“高效课堂”积淀终迎来变革。其负责的课题成果《圆融课堂：小学学教方式的变革》获2021年度浙江省优秀成果三等奖（2023年公布2021年度成绩），《基于逆向设计的小学圆融课堂实践研究》获金华市优秀成果一等奖。

学校中层“支持”教科研。该校中层领导人人负责一项课题研究，立足学科带领教师找问题做研究，并积极参与课题实践。2023年度立项的11项课题中，其中9项由中层领导负责。

学科教师“参与”科研实践。学校除了重视课题推进，也尽力为教师的个人课题研究提供平台：每周四课题推进日，全面推进课题实践；每学期1场圆融科研赛事，全面展现科研理念；每学期1次课题推进月，“科研+教研”全方位融合。论文推评工作“早谋划、早准备、勤反思、勤修改”。近两年，该校各级各类论文获奖共计146篇，其中省级获奖10篇，东阳市一等奖及以上论文获奖约70篇。

精研覃思，行远自迩，笃行不怠。第二实验小学教科研的所思所得，都将转化、融合到未来的教学工作中，成为每一位老师智慧的代言名片，成为学校发展的不竭动力。