省教科研先进个人丨王菁菁：持之以恒 研以致用

王菁菁：持之以恒 研以致用

东阳市吴宁第四小学党支部书记、校长王菁菁，二十八载耕耘教坛，以良好的师德修养，滋润孩子们的童年，激励青年教师的成长，书写着教育的“真善美”。在吴宁第四小学期间，她一以贯之抓教研，一马当先深改革。

自2019年开始，初任四校校长的王菁菁深入课堂“把脉问诊”，在学校原有的“作业前置”课题基础上提出了“问学合一，自主生长”的教学理念，实施“问学课堂”的教学实践。为了使教学改革有效落地，王菁菁精准指向教师队伍建设，集中40周岁以下青年骨干教师，成立“金砖班”，以“问学课堂”探索为重点，开设新教师见面课、青年教师风采课、结对帮扶汇报课、明星教师示范课等，推动课题实施的有效研究。

将教育评价视为关键一环的吴宁第四小学，历来注重学生德智体美劳全面发展。“问学课堂”以品德表现、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践为基本内容，以学生的实际表现为依据，以“吴宁四校‘五好乐雅少年’成长足迹”为抓手，确立了多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推进课程改革和素质教育深入实施。

经过数年的实践探索，学校的“问学课堂”已初见成效。课堂上，教师能充分遵循学生学习的规律，围绕学生的“问学单”，以学定教，学为中心，让学生行走在高阶思维的课堂中，培养学生从“会问”，走向“善学”“优思”，实现自主学习的大转变。

在王菁菁的带领下，吴宁第四小学每年都被评为东阳市教科研优胜单位，学校的课题成果在全市教科研工作会议上推广。