永康市芝英小学：研思并举，绽放艺术之花

为不断提升校综合组教师课堂教学水平，将新课程理念融入教学，确保核心素养的培养落地开花，13日，永康市芝英小学开展了综合组教研活动。

应晓萱老师执教美术学科四年级上册《剪纸喜花》，由“礼物”引出剪纸喜花课题，再从生活中的喜花，引申出红色特点，让学生感知红色作为中国传统喜庆色的寓意。随后播放的视频，让学生了解到双喜字的由来，双喜字对称与均衡的形式原理，通过造型、色彩、寓意这三方面领略双喜字的美。

应老师借助喜字剪纸儿歌以及示范剪纸帮助学生学会剪基本喜花的方法，充分发挥学生的创造性，课堂上出现了许多创意剪纸作品。

李诗晨老师执教音乐学科五年级上册《叮铃铃》。课堂伊始，李老师以二声部的旋律创编了一个音乐小游戏，让学生在玩中学，激发学生的学习热情。湖南湘西旅游的情境创设，让学生身临其境。李老师并从歌词出发，帮助学生理解歌曲二声部的演唱方法，突破了难点。

以铃铛声的由远及近，帮助学生理解渐强渐弱符号，掌握演唱方法，并通过让学生自主设计动作，激发学生的创造热情。

研讨课堂结束后进行评课环节。

首先由应晓萱老师和李诗晨老师对上课思路做一个总结，并谈谈本节课的上课效果。随后作为师傅的卢慧玲老师和周小伟老师从学科专业角度进行了细致的点评。任教科学学科的俞莉老师对应晓萱老师整节课教学、教态等方面给出中肯的建议。教导处主任应丽老师肯定了两位老师的优点，同时也对两位新老师提出新的要求与希望。

最后，青年教师成长中心指导教师、金华名师吕华莹校长对本次活动进行了点评指导。

吕校长肯定了综合学科组老师的教学状态，并对艺术学科教学提出了建议。她强调了艺术学科的重要性，认为艺术是缓解情绪的一剂良药，艺术学科教师更应该注重新课程目标的落实。艺术学科教学应重熏陶，轻技巧，但基本技能仍需教细致。好的课堂教学首先需要明确课堂目标。教学来源于生活，更要回归生活。