“干货”多，内容“燃”！永康大后小学这场教研周活动不一般

为进一步提高教师们的专业素养，改进课堂教学方式和教学方法，近日，永康市大后小学开展冬季教研周活动，6位来自语文和数学学科的教师带来了精彩纷呈的课程。

语文课堂上，一年级的胡君春老师执教的《小书包》，学生参与度极高，氛围热烈，呈现了一堂精彩的识字课。教学中，胡老师抓住了一年级孩子的思维发展特点，结合书包、毛笔等文具实物，使用图卡、词卡等，激发学生的识字热情；二年级的曹美君老师执教的《风娃娃》，思路清晰、环节紧凑、重难点突出。整堂课始终坚持以学生为主体，循循善诱。教学中，以猜谜为切入点，激发学生的求知欲，在重点句子和段落的教学上，设计了多形式的朗读指导，引导学生想象与体验，以读促悟；三年级楼华英老师执教的《大自然的声音》以“音乐会”的情境贯穿课堂，上课氛围生动活泼。楼老师紧抓单元要素“感受课文生动的语言”，通过范读、配乐等形式，引导学生在朗读中感受水之声的美妙，读出水之声的变化。课堂中还结合了学习单，以小组合作的形式完成音乐家名片，让学生体会到拟声词的巧妙使用。

在另一边的数学课堂上，一年级的应琳玲老师执教《认识图形》，应老师展示生活中常见的一些物品，让学生们按照自己的方法分一分，引出课堂主题。应老师结合学生特点，让学生们对教具“摸一摸”“推一推”，感知长方体、正方体、圆柱、球的区别与特点，继而引导学生来说一说不同图形的特征，让学生可以对不同图形进行判断与区分；二年级的童江蝶老师执教《快乐的动物》，童老师通过改变鸭子与猴子的数量，加深学生对倍数的认识，引导学生发现当标准的一份数量发生变化时，倍数关系就会发生变化。课上，童老师带领学生探索不同数量动物之间的倍数关系，通过同桌讨论、小组交流以及学生作品展示等方式给予学生交流思想、展示自己的机会，充分提升学生学习的积极性与成就感；四年级的胡瑜玥老师执教《温度》，胡老师由天气预报引出主题，用作业单让学生们记录各地温度，进而引出不同温度的书写规范。温度可以用温度计测量，胡老师带领学生们观察温度计，引导学生们探究如何在温度计上标记对应的温度，感知零上与零下温度的大小比较。

课后，全体语文教师和数学教师分别对课堂内容进行了深度研讨，听课老师们也从不同的角度出发，各抒己见。在新课程改革背景下，大后小学的教师们积极学习新课程理念，转变教育教学观念，在践行新课标的路上前进。本次教研周活动中，教师们以开放、悦纳的态度呈现出一堂堂自然而真实的课堂，以研促教，以研促思，研有所获。