东阳市举行技术与工程教育专题研训活动

教育部、省教育厅相继发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》后，东阳市部分中小学随即按下了技术与工程教育“启动键”。它们结合当地人文地理、学校办学特色，充分挖掘学校、社区人才优势，在中小学技术与工程教育领域先人一步，进行了积极实践与探索。

活动中，巍山第一小学教育集团巍山校区吕兑新、外国语小学蒋仰林、白云中心小学徐健健、江北中心小学杜常春、白云实验小学胡霜红、白云中心小学王新、斯村小学蔡明华等分享了各自在技术与工程教育方面的实施和思考。有的分享了如何加大科学课程综合性学习、实践性学习的经验；有的以“草莓生长”“水净化”“搭建桥梁”等真实问题为情景，就如何开展项目化学习，强化学科实践，培养深度思维，拓展中小学生科学视野和创新能力进行了交流。

管光海博士则从聚焦问题解决、关联学习目标、围绕课程标准作了专题引领，阐述了“国际视野下的浙江工程启蒙教育实践探索”，提出从不同路径探索推动学校技术与工程课程，培养学生动手、解决问题的能力。同时，各校应聚焦立德树人根本任务，构建起大中小学一体化课程、创新人才培养和家校社协同育人三大体系。

会上，东阳市外国语小学、江北中心小学、江北第三小学、白云中心小学、白云实验小学、巍山镇中心小学、文荣实验学校等七所学校被授予“东阳市技术与工程教育第一批基地学校”。

下一阶段，该市还将以七个基地学校为龙头，以点带面，建立区域技术与工程教育协作体，让广大中小学生全面参与科学教育实践活动，引导中小学生在现实生产生活环境中学习科学知识，体悟劳动精神、钻研精神、创新精神、工匠精神，促进学生全面健康成长。

活动现场，巍山校区还将学生在技术与工程社团活动中制作的作品进行了展示，可谓“琳琅满目”“妙趣横生”。该校推进科学课程体系化，深入挖掘具有学校特色的科技资源，探索出了将非遗竹编传承和创客编程相结合的“竹编巧智造”、劳动和科技相结合“红领巾农科院”等启蒙性社团。同时，该校的茶艺社团、花小厨社团更是在现场展示了茶艺、厨艺，得到了与会老师的啧啧称赞。