为未成年人建立身心健康“保护网”！兰溪市政协组建青少年心理健康校园赋能站

“很感谢你们，在你们的帮助下，我家孩子好了许多，也愿意跟家长交流。”1月24日，在“兰心育苗 守护成长”青少年心理健康校园赋能站，兰溪市教育局心理健康教研员洪旭霞收到学生家长的感谢短信。

“这是我们接触半年多的一个个案。刚开始的时候，孩子患有重度抑郁，不愿意走出家门，也不愿意跟父母交流，亲子关系非常糟糕。经过我们半年多的努力，孩子在家中已经能够跟父母进行自然交流。”洪旭霞告诉记者，校园赋能站主要面向全市中小学生和家长，提供公益性心理咨询业务。目前，教研员接待许多个案，不能说每个个案都得到很好康复，但从家长反馈来看，还是起到一定作用。

近年来，青少年心理健康问题日益凸显，并呈现出“低龄化”现象。针对青少年心理健康问题这一社会热点，兰溪市政协教文卫体与文史委员会高度关注，积极开展心理健康校园赋能工作，以更有效地发挥政协优势。市政协教文委在市未成年人心理健康辅导中心基础上，积极组建以“兰心育苗 守护成长”为主题的青少年心理健康校园赋能站，将“兰心育苗 守护成长”赋能实践作为“一委一品”加以重点打造，为政协助力青少年心理健康发展开展有益探索。

“校园赋能站的专家还为老师进行指导，增强老师现场心理咨询的方法和技能，以更好地为青少年心理健康服务。”兰溪市政协委员、聚仁小学教师朱丽芬介绍，“兰心育苗 守护成长”赋能实践，实现从“出主意”到“办实事”、“单兵种”到“跨部门”、“单一化”到“多形式”等三方面转变，并通过聘请上海财经大学浙江学院、浙江师范大学、金华开放大学等10多位专家教授，组建专业团队，同时积极联合卫健、妇联等相关职能部门，逐步建立“家、校、医”协作帮扶体系，形成“定期联络、适时研讨、专家引领、委员参与”工作机制，既有教师培训，又适时开展“一对一”专家公益咨询活动。

目前，心理健康校园赋能站已针对不同类型个案，初步建立心理预防、心理评估、心理干预等援助服务模式，共开展青少年心理健康咨询320余人次，并建立学生档案持续实施心理健康服务，切实为广大未成年人建立起一道身心健康的“保护网”。