重自理能力培养 育崇善向上少年 ——东苑小学一（5）班学生能力提升记

生活自理能力的形成，有助于培养孩子的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对孩子们今后的生活也会产生深远的影响。为了进一步培养学生的自理能力，东苑小学一年级5班在班主任孙彦直老师带领下，一起进行各种自理能力的学习和实践。这些活动包括学习整理书包、打扫卫生、打饭、折叠书包，打蝴蝶结系围裙等。孩子们通过这些活动，不仅掌握了生活自理的基本技能，还学会了如何管理自己的时间和空间，培养了自我管理能力。

九月第三周，我们一（5）班小打饭员们就身穿小围裙，口戴口罩，手拿大勺子为其他同学们盛饭盛菜呢！有的小朋友分配碗筷，有的提饭桶，有的饭后收拾垃圾，可谓是分工明确，各司其职。

紧接着，班主任孙老师又组织学生们一起学习打蝴蝶结，课后孩子们和还家长巩固了打蝴蝶结

十月份，班主任孙老师组织了“学习洗书包和洗抹布”的活动，每个周末，孩子们都要清洗自己的书包和自己的抹布。经过一个月的训练，人人都养成了爱劳动，讲卫生的好习惯。对于这些新鲜的“劳动”，同学们很是热情，从学洗书包，洗抹布，到爱上了洗刷。现在都能洗自己的袜子和裤子了呢!。

“好习惯益终生”，临近期末，一（5）班的孩子们仍旧能坚持周末的“清洗”工作！

通过这些活动，一（5）班的同学们都学会了“自己的事情自己做”，小小年纪的他们不再依赖家长和老师，而是开始独立思考和独立行动。这样的体验不仅让学生们更好地适应了学校生活，还有利于他们未来的发展。在班主任老师的悉心指导下，以及家长们的全力配合下，自理能力提升方面有了显著的进步。