小创龙贺岁 乐学趣成长|永康花川小学“乐考”不停！

为落实“双减”政策，让期末测评更贴近学生的年龄特点和心理需求，切实推进“乐中学、玩中评”的评价方式，促进学生全面、和谐发展，日前，永康市花川小学开展了“小创龙贺岁，乐学趣成长”为主题的一年级期末乐考活动。

本次活动在“乐学乐创”的办学理念的指引下，多学科融合，从慧、艺、动、体多维度进行评价。活动前老师们精心设计方案、用心布置了有趣场景，将新年中的传统文化元素融入到乐考中，结合龙的元素、龙的图鉴、龙字的演变展示，让学生了解博大精深的传统文化，也对龙年新知识有了更多了解。此外，还设置了形式多样的闯关游戏，根据学生实际情况设计了考核评价方案，孩子每闯一关都在“素养乐考评价单”中得到不同等级评价。

本次语文乐考从“幸运圆盘背诵”、“词语翻翻乐”“跳格子说话”三个方面进行考察。滔滔不绝的背诵声、妙语连珠的表达力，有理有据的想象力，让在场老师们连连称赞。数学乐考需要孩子们随机翻出一张桌子上盖着的卡片，结合生活实际确定合适的时间，并在钟面上拨出相应的时刻。“龙”的成语大转盘需要孩子们用力转动转盘，指针停止，学生大声读出指针所指的成语，并在桌子上找到相应的成语，回答成语背面对应的题目。

在音乐乐考中，学生按8人一组，随音乐有节奏踏步走，抢到黄凳子同学获得选择演唱曲目权利。在学生俏皮可爱的歌声中正式拉开了本次音乐乐考，不同类型的歌曲，考察了花小学子们的歌唱表现力和音乐节奏准确性。

花小学子们大显身手，根据自己最喜欢的设计风格，挥动想象翅膀，勾画出内心五彩斑斓的世界，为新的龙年添上彩色一笔，制作了不同款式的龙帽子。

面对馆内那么多陌生裁判员，孩子们丝毫不胆怯，大大方方拿着绳子走进体艺馆做好跳绳准备，蓄势待发。一声哨响，孩子们都使出浑身解数，在这一分钟内拼尽全力地跳动；裁判员也认真记录学生们的跳绳个数，丝毫不敢马虎。“哒哒哒……”，“嗖嗖嗖……”，跳绳在孩子们手中上下翻飞，此起彼伏。他们尽情享受着运动带来的快乐，也是在向裁判员们展示自己一学期锻炼的成果。此刻，一条条飞舞的短绳、一个个跃动的身影，形成了校园里靓丽的风景。

丰富多彩的闯关活动，把考场变成了游乐园，学校创设真实的情境任务，设计进阶式的学习活动，让孩子们在轻松愉悦的趣味闯关、游考活动中巩固知识，让不同层次的学生都获得成功的体验。花川小学将继续创新教学方式，探索学生综合素养的评价模式，通过乐考的形式将评价由外部的分数激励转向内部自我激励，进一步促进学生全面成长。