代表委员说｜杨初放：深入开展产教融合 助力地方经济发展

针对兰溪市产教融合、校企合作存在的问题，提出以下建议。

在兰溪本地生源有限的情况下，实现东西部合作办学，与中西地区优势互补、资源共享。建议通过教育、人社部门开设“绿色”通道，吸引中西部学生来兰就读创业，采取1+2、2+3、2+4等多种办学模式，毕业后取得高级工或技师等毕业证书，毕业后留兰就业、创业，全面打造“学在兰溪”品牌。

建议教育部门与上级联系，优化招生平台，打破县市区域招生限制，同市本级公、民办学校一样，将兰溪职业学校统一放在金华大市和省级招生平台系统，缓解兰溪市初三学生数急剧下降的状况。

企业行业协会主动出击，助推兰溪职业教育发展与职业技能培训的高质量发展，鼓励市内“浙江工匠”“八婺金匠”等大师来学校传授技艺，招收学徒，传承工艺。构建“上学如上班，上课如上岗”的职业教育发展新模式，把实用职业教育技能，特别岗位实用技术提前介入课堂，在课堂上反复呈现，学习掌握，积极探索新形势下产教融合发展的新路子，形成“办一个专业、兴一个产业、创一个品牌”的办学格局。

积极推广中德与立新珠宝校企合作模式，加大鼓励企业入驻学校。提供实习、实训设备以及实训师傅，采用1+1+1的模式，即学生第1年以学习理论为主，第2年半工半读，企业给学生提供实习平台，学生也可获得见习报酬，第3年学生进入企业实习，符合条件的跟企业员工同工同酬。

市人社局要加快优化培训方案，积极推进技能人才培养打造培训高地，从培训质量和数量方面着手，组织与本地企业、行业相适应的高技能人才培训班，为我市经济社会素质提升提供有力支撑，为兰溪市社会经济发展提供高技能人才保障。