吴宁二校开展多学科跨地区教共体研讨活动

为进一步发挥教育优质资源的共研、共享、共融，促进教育优质均衡发展，实现“教育共进”，3月19日—21日，东阳市吴宁二校与冷水小学、东江小学开展了多学科跨地区的教共体研讨活动。

3月19日上午，磐安冷水小学语文教师陈巧君、虞婷婷，东江小学语文教师任丽芬等齐聚吴宁第二小学，名师工作室导师、吴宁二校副校长葛瑞芬作省级课题“素养导向的大单元学评案导学模式的校本探索”的论证汇报，语文师徒结对导师郭玲玲对本学期的活动进行了讨论安排。

下午三个学校的语文教师开展了线下教研活动。吴宁第二小学斯夏菁和吴红花老师以诗歌为主题，执教了《大家来写诗》和《一字一童诗》两堂课，带领孩子们了解多种写诗方法，体会童诗想象丰富、语言独特、饱含情感的特点。孩子们展开想象的翅膀创作，一段段灵动的文字，一首首独特的小诗诞生了，既妙趣横生又独具创意，令听课老师们连连称赞。

教而不研则钝,研而不教则空。结合学校“121X”抱团共研模式，课后老师们进行了积极的交流研讨，先由陆姣甜老师对两堂课的主题进行阐述说课，再由许晶莹老师开展以“巧解汉字吟作诗 添得童心凑成趣”为主题的评课。最后听课老师们各抒己见、畅所欲言，实现教学思维的碰撞。

 3月20日是数学教共体活动专场。冷水小学曹巧君、陈芳芳、卢玮玮三位数学老师，东江小学王舒云老师赶赴吴宁二校参加了活动。数学教研开展了跨区域同课异构活动，冷水小学曹巧君与吴宁二校周晨玲老师共同演绎了“一起去游园”的实践活动课。两位老师基于情境，在比较中找优化策略，深刻体会有序和列表的优势。

曹巧君老师的扎扎实实、循循善诱，带领学生把列表的方法，快速寻找最优牢牢巩固。周晨玲老师的课上，计算能力紧抓不放，优化意识逐步渗透，小组合作必不可少，一次次对比中体验寻找最优的方法。

在说课和评课环节，邵晓燕副校长带领在场的数学老师分别进行了精彩的演绎，活动在听课教师的一片掌声中似乎还意犹未尽。

3月21日的“艺术互联网+”是线上教研,美术师徒结对导师卢丽丽和徐宇航同课异构，共同演绎《折纸蝴蝶》，板书展示的是一只只翩翩飞舞的蝴蝶，令人印象深刻。课后，老师们进行了线上研讨，在一次次的聆听、评议、记录中研思共进。

开展高质量教共体学校结对，既是打破校际壁垒、缩小城乡教育差距的有效抓手，更是新形势下推进教育共富的生动实践。今后，吴宁第二小学还将在教研、集体备课、线上指导、改作、课堂教学等方面做细、做精、做实，确保结对帮扶工作按时、高效、高质完成。