教研联盟共问道，聚焦“单元”共成长

春暖花开季，教研正当时。2024年4月17日，东阳市第二教学联盟“单元整体”视域下小学语文结构化教学主题研训活动在东阳市外国语小学江北校区顺利召开。

活动第一项议程是由该校教导主任赵小玲作单元整体结构化背景阐述——《三问单元整体教学：为何？是何？何为？》，她以直观有趣的五官图导入，以“三问”为线索，清晰阐述了本次活动背景。

接着，外小江北校区倪晓磊老师进行了《陶罐和铁罐》课例展示。倪老师巧妙借助鱼骨图帮助孩子梳理寓言故事内容，并利用分角色朗读等方式助力孩子更好理解寓意。

江北下范小学卢剑英老师带来了《鹿角和鹿腿》课堂展示，“狮口逃生”的配乐表演寓学于乐，孩子们乐在其中，在课堂上贡献了一场生动又自然的舞台表演。

外小江北校区包翊宸的课例展示《池子和河流》通过“劝告”的形式，让学生结合生活实际，站在池子或河流的角度发表自己的观点，初步培养学生辩证思维。

下午，三位老师分别对三堂课进行了点评。而后，在第二教学联盟教研员郭远鲜的主持下，该校樊秋霖、郭晓燕和下范小学韦雪平依次就“结合课例，简析单元主题”“图式在寓言教学中的运用”“结合课例谈结构化教学”三个话题开展了一次精彩的讨论。

活动最后，东阳市外国语小学江北校区专职副书记许华丽发表了题为《概念·目标·任务》的讲座，从课标出发，分析了她心目中的“单元结构化”和“知识结构化”。许副书记指出，大单元教学就是为了结构化，而结构化也不是简单地分割，可以分为学习任务、学习过程和学习认知的结构化等多个层次。许副书记内容充实、理论扎实的讲座获得了在座教师的掌声连连，引发了大家的热烈讨论。

追光而遇，沐光而行，每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是智慧的传递。相信在以后的教研活动中，我们将继续聚焦主题教研，扎根课堂教学，深入研究，激发更多智慧的火花。