以劳育美，小小园艺师赋能“双减”

为了有效落实“双减”政策，充分发挥劳动教育综合育人功能，营造尊重劳动、热爱劳动的良好氛围，近日，东阳市吴宁五校借着“五一”劳动节，开展了以“小小园艺师”为主题的综合实践活动。

1-3年级的孩子们围绕“园艺工具”这一主题开展了项目化学习。他们依据兴趣，各自组成合作小组，推选出组长，进行分工。调查过程中，孩子们各展其能。他们有的通过网络搜索园艺工具的种类，有的询问大人了解工具的使用，有的甚至走进花圃亲自感受花农的智慧……通过深入的调查和研究，孩子们不仅认识了许多园艺工具，也深刻感受到了劳动人民的艰辛。

“瞧，这是园艺铲，是园丁们都有的小型手持工具。它非常适合挖掘和种植小型植物或幼苗。五一假期里我用它栽种了几株向日葵，不一会我就手酸脚麻，头晕眼花，当个园丁真不容易。”三8班的金辰昊举着手中的园艺铲向同学们介绍自己假期里的收获。

高大挺拔的雪松、四季常青的柏树、雍容华贵的牡丹、清丽脱俗的山茶……各种各样的花草树木装点着美丽的校园。4-6年级的孩子们围绕“我和花草交朋友”这一主题开展了项目化研究。

放假前，孩子们在老师的带领下走进学校的种植园和花圃，了解了校园里现有的花草种类。为了让校园更加整洁美观，孩子们还一同参加了除草活动。老师一边详细地为同学们讲述杂草的种类特征，杂草对草坪生长的影响，一边教同学们清理杂草的方法。除草“大作战”后，花圃和种植园变得焕然一新，孩子们一个个大汗淋漓却获得感满满。

“哪些花儿一年四季开放？”“有没有减少杂草生长更加安全可行的方法？”“想发明一个自动喷淋系统，暑假里花草就能得到很好的灌溉。”……活动催生了孩子们的各种奇思妙想。说干就干，假期里孩子们利用所学完成了项目化学习单。图文并茂、形式不一的项目化学习单，记录了孩子的点滴收获。

本次假期实践活动得到了家长们的一致认可和高度好评。“原先假期孩子就想着玩电子产品。这次不一样，整整五天，孩子都沉浸在研究向日葵的种植中。孩子按照网络上学到的方法种植，每天观察记录，期待着种子能早点发芽。过程中，孩子不仅学会了探究实践，也学会了担当负责，我也为他骄傲。这样的实践活动可比简单的出去游山玩水有意义多了。”五2班卢梓晨的妈妈欣慰地说。

“‘双减’给我们带来了更大的教育挑战，提出了更高的育人目标。”吴宁五校校长金俊华介绍道。作为城区学校，尽管受空间的限制，学校依旧联合玉米研究所成立了劳动实践基地，利用方寸之间在教学楼附近开辟了种植园。这个学期，大队部还将学校的各个花坛进行分配，由各班认领进行种植、养护、美化。

“劳动场域的创设，营造了和谐的劳动氛围，帮助孩子们树立‘劳动最光荣，奋斗最幸福’的劳动观念。归根结底，利用劳动教育让孩子们形成自主生长、自我突破、自信向上的精神，这是学校开展劳动教育的最终目标。”金俊华说。