2024-05-12 07:10:00
来源： 金华传媒记者
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在“金温杯”儿童文学双城共读活动的投稿作品中，有不少金华学生邀请了新疆温宿的学生一同参与朗读。两地的孩子隔空“同框”共读，两地的经典儿童文学为他们搭建起一座友谊的桥梁。
一起来看看他们的作品和背后的创作故事。
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苏婳、吴欣妍、金爰希、金小琬、杨紫妍
（义乌市江湾小学三年级3班）
安辰溪、吴江媛、陈诗涵
（温宿县第二小学）
“得知这个活动后，我就在想，既然是共读活动，那能不能让温宿的学生也一同参与进来。”义乌市江湾小学老师翁艳玲说。两地学生相隔万里，不可能一起表演，好在现在的技术可以让大家在“云端”一起朗诵。“结对以来，我们和温宿二小的老师学生经常连线进行教学活动，但从没以这样的方式进行朗诵表演。”经过前期测试，翁艳玲发现连线的方式比想象中简单。
翁艳玲选定了艾青的诗歌《春姑娘》，为两地的学生分好了词，当金华的学生朗诵时，温宿的学生在视频的另一头进行伴舞，穿插互换。
据介绍，温宿二中的三名学生都来自舞蹈队，他们根据《春姑娘》的诗句，自己设计了动作。
在创作过程中，孩子们通过视频通话的方式进行了多次沟通和讨论，共同商讨朗读的节奏、语气和情感表达，相互指导朗诵技巧、舞蹈动作，也因此建立起了友谊。
江昕桐（金华市东苑小学四年级1班）
郑雨彤（温宿县第二小学）
江铭颢（金华市东苑小学二年级13班） 朱依诺（温宿县第二小学二年级2班） 金华市东苑小学四（1）班的江昕桐和二（13）班的江铭颢是姐弟俩，得知要与温宿县的小朋友一起参与共读活动后，他们的妈妈联系到了温宿县第二小学的老师，帮忙找到两名温宿的学生一起进行创作。 弟弟江铭颢选择了艾青的经典诗歌《春姑娘》，而姐姐江昕桐的朗读作品则由温宿的学生挑选了李健的散文《阿瓦人的木房子》，讲述了图瓦人寻找冬季牧场，建造木房子的过程及打火墙、铺毛毡等图瓦人的生活习性，展现了新疆喀纳斯地区独具魅力的人文景观和民情民俗。在熟悉文章和给视频制作选择背景风光时，江昕桐对那片遥远的土地产生了无限遐想。正巧，江昕桐的爸爸曾经到喀纳斯旅游，他向两个孩子展示在禾木拍到的木房子，讲述那边的风土人情，并答应以后再带两个孩子一起去。 “为什么要和新疆的同学一起读？”在朗诵过程中，江铭颢和江昕桐不禁发问。他们的父母也借此跟两个孩子介绍了温宿县是金华对口支援地区，有许多从金华过去的叔叔阿姨在温宿县助力边疆建设，让他们了解到金华与温宿两地的友谊。
吴瑾萱（婺城小学白沙溪校区六年级4班）
哈丽美热·阿里木别克（温宿县第六中学）
张若兮（婺城小学白沙溪校区六年级4班） 麦热比耶·艾合买提（温宿县第六中学） 王梓瑞、徐夕岚（东阳市六石街道中心小学六2班） 伊太克孜·图尔荪、买尔胡兰·牙森（温宿县克孜勒镇第一小学）
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