教龄七年精进不止，这名荣光老师缘何在市赛、区赛频获一等奖

 近日，金华市中小学班主任基本功大赛落下帷幕，金华市荣光学校章晨老师喜获小学组一等奖！

本次比赛分为育人故事、带班方略、主题班会和情景模拟四个版块，章晨紧扣国家“双减”政策和综合评价改革的指导意见，在荣光学校“家国情怀与国际视野融合培育，智力与非智力因素协调发展”的办学理念下，遵循儿童成长规律，紧密结合时代特征，融合班级发展目标，依托“YOU+”的班级建构模式，在多元课程体验、多样社会实践、多维家校共育中，促进孩子德智体美劳全面发展，为新时代儿童茁壮成长提供有利条件。

这既彰显了章晨在班主任工作中的人格魅力，又体现出荣光学校班主任的专业素养和教育情怀，她是一个人，同时又是一群抱团成长、业务精良的班主任群体的缩影。

此前，章晨已荣获金华市思政教师教学基本功大赛一等奖、婺城区班主任基本功大赛一等奖、婺城区思政教师教学基本功大赛一等奖、婺城区心育故事一等奖、婺城区道德与法治课例一等奖、婺城区小学德育课例一等奖等荣誉。到荣光任教之前，她也曾连续两年获得金东区语文微课一等奖。作为一名教龄7年的青年教师，她为何能够在市赛、区赛中频频获得一等奖？

答案一：学校先进教育理念、“三训一室”教师培养模式引领

在全国劳模徐锦生校长的带领下，章晨和所有荣光教师一样，在学校“三训一室”教师培养模式引领下，拜师结对，抱团打拼，稳健高质，快速成长。围绕“树立先进理念、精准把握教材、锤炼教学艺术、提升人格魅力”教师专业成长四大支柱，在班主任工作和教学之路上不断积累经验，创新提升，追求着有趣、有法、有效的课堂氛围。进入荣光短短4年，她收获的是突飞猛进、让人惊叹的成长。

答案二：学校丰富多元的课程体系、丰硕扎实的项目化学习成果带动

学校把学生的身心健康发展放在首位，积极推进素质教育，努力打造智慧校园，在九大特色场馆建设的基础上，以理念先进、内容丰富、体验多元、特色鲜明的教学体系落实国家、地方、校本三级课程，为教师专业发展和孩子全面成长提供广阔舞台。

在学校“国家基础教育教学成果二等奖”的项目课题带动下，章晨先后从“落花生”“探秘双龙洞”“纸张的故事”等项目活动中，磨砺出基于学生真实学习力的教育教学新样态，对“学习”“学生”“教育”有着自己深刻的理解，以此促进自身理论水平和实践经验的持续提升。

答案三：向下扎根，向上生长，自我加压，不断精进

章晨是一位积极乐观、充满智慧巧思的青年教师，在教学与班级管理工作中有想法、会思考、善创新、勇突破，在每学期的学科组公开课中，她的教学思路与课堂呈现总能让老师们眼前一亮。她执行力极强，有想法会第一时间呈现出来，用成果说话，这一点让大家不得不佩服。

正如她在获奖感言中所说：“我晚上做梦都梦到在背书、磨课。”的确，成功垂青有准备的头脑！

学校发展的高质量，学生培养的高质量，归根结底都源于教师培养的高质量。“章晨现象”是荣光学校10余年教师培养成果的凸显，是荣光教师稳健高质发展的典型。截至目前，该校已形成老中青结构清晰、稳健进取的优质教师队伍，近几年荣光各学科教师在市、区级比赛中均有一等奖获得者，已形成“全学科、全赛事、全发展”的发展新局面。