身边的宝藏老师｜新东方中学融合部曹萱：分层式雅思教学体系让学习变成一场生动丰富的生活体验

曹萱：新东方双语学校中学融合部英语组负责人，中央民族大学英语翻译学士，纽约州立大学交流访问学者，人事部翻译专业资格二级口译和二级笔译（CATTI），专业八级优秀

秉持教研为主导力量，追求至善至美

笃行学术研究精神，深化教学实践深度。曹萱老师把每次教研活动都看成“登高远眺”的好机会，她带领的英语教学团队凭借在教研中的学识积累，持续深化并转化为一节节高品质的英语课堂。

曹萱老师认为，教育是一项需要不断探究与学习的事业，只有这样才能满足学生日益增长的知识诉求。因此，她始终坚守“向外看，向内求，向前走”的信念，持续提升自己，完善教学技巧：“我需要经常观看主题广泛的外文纪录片、研究国内外知名学府的资料、关注最新的时事动态，以便能够紧跟时代步伐，将最优秀、最前沿的文化知识传递给我的学生们。”

在曹萱老师的引导下，英语教学团队营造出浓郁的学习氛围。他们定期举办教学研讨会，共享教学心得，深入探讨教学策略，互相学习，携手共进。曹萱老师激励团队成员勇于尝试新颖的教学理念及技术手段，勇敢突破常规，锐意创新，为学生打造更为生动、趣味盎然且实用的英语课堂。

实施分层教学，丰富课程类型和内容

雅思考试是学生求学国际高校必过的一关，新东方双语学校中学融合部为学生们设计了一套全方位、高密度的雅思课程体系。新东方双语学校中学融合部推行雅思分层教学，高中阶段分为三个层次：Level1旨在冲击5.5分，Level2致力于冲击6.5分，Level3则瞄准7.5分。分层学习打破传统行政班级设置，三个层次的学生背靠背上课，使基础水平相当的学生在符合个人节奏的环境中稳步前进。除此之外，雅思教学体系亦注重多种课程类型的有机结合，助力学生在各自适宜的层次实现英语能力的全方位、系统性提升。

“站在学生的视角去理解教学内容，才能设计出学生真正需要且接受的课堂。”曹萱老师除教授雅思课程外，还负责剑桥A-Level历史课程。尽管学校依托新东方强大的资源优势，拥有丰富的教学资源，为教师备课及学习提供有力支持。然而，曹萱老师仍倾注大量心血于各类课堂之中。“一国语言载一方文化。”在曹萱老师眼中，若能将英语学习转化为对知识、对世界的探索之旅，便可激发学生的学习热情。不管是自己的课堂上，还是带着学生做项目，曹萱老师都鼓励学生用流利的英语进行时事分析、热点讨论、历史研究……多元化、多维度的课堂成就了具有国际化视野的新东方学子。

动态化调整学习层次，实战演练彰显实力

新东方双语学校中学融合部在教学进度安排上，以每位学生的升学目标为出发点，以最终目标为导向反向推算学生每年、每月的学习目标。每年六月及十二月，学校会统一安排学生参加雅思考试。按照融合部的雅思计划，学生可以实现从Level1到Level3的层层进阶。平均每年新增2800个单词量，年度计划也足以涵盖G5雅思7.5分的单词量要求。

曹萱老师分享道，G10的刘同学在入学测试中的雅思成绩是5.5分，经过一年的学习，刘同学完成了总分从5.5到6.5的突破，听力更是从之前的4.0高歌猛进至现在的6.0。合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，优秀的教学成果必然需要更多的付出。曹萱老师不仅关注学生在课堂上的表现和课后的知识吸收程度，还时刻关注着学生的心理状态，真正做到了以终为始，环环相扣。

“对于由公立学校转入我校的学生而言，我们甚至在高一入学前的暑假就启动升学规划以及雅思学习落地计划，并进行跟踪管理。”曹萱老师向记者透露，新东方中学融合部每月举行一次雅思模考，根据学生成绩动态调整其所在层次，协助学习速度较快的学生随时步入适合自己的学习领域。

英文演讲比赛

“每一个在新东方学校学习的孩子，都能在日复一日的锻炼中提高自己的学习力，拓展眼界，对他们来说学习就是丰富多彩并且有意义的生活体验。”学生们所取得的每一点进步，都是曹萱老师最为自豪且最感到欣慰的地方。只要用心，教育结出的果子是甜的，心怀热爱，笃行致远，曹萱老师将不忘初心，在新东方双语学校的三尺讲台上书写教育篇章，帮助学生绽放青春梦想！