金华市荣光学校：用一场创意迸发的毕业美展致敬“繁花相送”

一张张形态各异甚至略显夸张的脸庞，那是全班孩子的彩塑创作，“ni的模样”传达“每个人都是独一无二的”；稚拙可爱的各种手作陶器，搭配莲叶、干莲蓬、佛手、鲜花、枯枝甚至游动小鱼，小手抚揉泥土产生充满生活“器息”的精美雅致；五颜六色的吸管、形色各异的纽扣、烤鸡翅的锡纸等不起眼的“零件”，营造出各种人与自然共生的场景……

六月，毕业季的钟声轻轻敲响。6月20日上午，金华市荣光学校“童心向党 美创未来”第六届毕业生作品联展开展，师生们用创意美工致敬“繁花相送”的季节。本届美展分为“艺术与生活”“艺术与科技”“艺术与未来”三大主题，一件件童创作品投射出孩子们对艺术创作的热爱、对母校的眷恋和对未来的憧憬。

据了解，毕业生作品联展是荣光学校艺术教育的一个传统呈现，六年级孩子从选题、策划到创作、布展，全程参与、配合，既有平面设计也有立体手工，融合美术、书法、剪纸、泥塑等多种表现形式，结合扇子、纸杯、窑器等生活用品，作品丰富有趣、童真盎然。

孩子们的创作没有局限于现实维度，而是将自己对艺术、传统文化的独到见解融入其中。他们跨越千年与经典作品对话，萌生出自己的理解与感悟，《清明上河图》中的宋人生活被孩子们演绎出“外卖小哥”“美食小哥”等欢乐打工人，或营造出更具科技感的沉浸式空间，或结合科学小制作设计、探究塔台、榫卯、平衡舵、桥梁等物件，成就了一场传承与创新共生的独特画展，带给师生们别样的视觉盛宴与心灵享受。

作品获评毕业展“金牌作品”的六年级女生王彦楠说，荣光是令人着迷的地方，小学六年生涯珍贵而难忘，每个人都想为这段经历画出完美。“我们在美术课上不断修改、完善，每个人都在出谋划策，即使干得满头大汗，依然满怀期待与兴奋。策展布展不仅是创作、交流，更学会了相互理解、包容。”

荣光学校副书记、美术老师张晓蓉对每年的这个毕业展颇多感触，“期末复习这么忙碌，毕业班孩子还能这样认真策展布展的学校真不多”。每年的毕业展大家都齐心协力，用心准备，师生情谊进一步升华，“祝愿我的荣宝们带着无限荣光，未来越走越好”。

美术老师王娴对孩子们也满怀不舍，她说，毕业展既是结束更是开始，孩子们在创作过程中从不同角度观察和思考，发现美并勇敢创新，同时懂得了团队合作、关注社会与自然的重要性——这正是美育的意义所在。

今年与毕业生作品展同时开放的，还有“艺术工坊”“学年优秀作品”“社团人人展”三个展览，《寻找古人的松驰感》《婺声绘色》《海洋·万物生》《大国工人》等创意美术让人眼前一亮，绘画、摄影、平面设计、立体造型等形式被孩子们玩得有模有样。“社团人人展”中20位孩子的一幅幅作品，可以说是见证其艺术的成长，让张晓蓉感叹“稚拙中有大妙，每个孩子都是天生的艺术家”“一双双被艺术点亮的眼睛清澈无瑕，创意的种子在萌芽，认真执着的态度在生长，为他们骄傲！”

金华市荣光学校总校长徐锦生一直非常支持老师们，积极打造良好有趣的美育浸润空间，“面向人人又突出特长，让每一位孩子既能收获一技之长，也能收获艺术学习的成就感，希望类似展览推动更多孩子找到适切自己的生长点”。在跟着六年级孩子们一同观展后，他多次为孩子们竖起大拇指，他赞叹孩子们的创意与才智，表扬孩子们“不仅能创作，还能大方介绍自己的作品，是有思想的荣宝”。