2024-06-28 21:52:36
来源： 金彩云客户端
不以纸笔论实力，虽无笔墨也生花。为落实“双减”工作部署，需将学生掌握的基础知识和关键能力贯穿其中进行评价，让学生能在活动中锻炼自身综合运用知识的能力和实践能力，培养发展自身的综合素养。为此，永康市花川小学于6月20日起陆续开展了一年级非纸笔测评活动，对一年级学生学科素养进行评价。
航天的工具有许多，比如运载火箭，人造地球卫星，航天飞机等等。同样，想要在太空里生活，宇航员们也需要带上许多的装备，不仅有头盔，背包，面窗，还要有电控台，安全系绳等等，快和花小的孩子们一起学习这些有趣的航天知识吧！
如何用艺术创作来展现自己所掌握的航天知识呢？在老师的带领下，孩子们运用多种形式制作飞船票。这不仅可以激发学生的创造力和想象力，培养对太空探索的兴趣，还可以考察学生的美术设计能力和审美素养，鼓励学生用艺术的形式表达自己对未来太空旅行的独特见解。
本次语文非纸笔测评秉承着“兴趣比知识更重要，过程比结果更重要，信心比分数更重要”的评价理念，在背诵课文，诵读词语，口语交际三个环节中，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中进行评价，让学生能在活动中锻炼自身综合运用知识的能力和实践能力，培养发展自身的综合素养。
项目一：仰望星空 词海漫游
闪耀的“星星”背后藏着一个个调皮可爱的词语，通过孩子们的认读，可以检测学生对本学期生字新词的掌握程度。
项目二：星辰探秘 诵读启航
遨游星海，探秘八大行星，每登陆一座星球，孩子们就背诵起一篇篇早就熟记于心的课文。本环节正是运用了这种充满趣味的方式对学生本学期必背课文的掌握情况进行了检测。
项目三：逐梦深空 连线未来
太空里到底有什么？让我们连线宇航员们，一起来问一问吧！打电话与实际生活紧密相连，具有较强的生活性和实践性。通过生动的互动交流，可以让学生在语文口语交际课中的所学所获真正落实在对生活能力的指导和提升上。
项目一：七巧筑梦航空
五颜六色的七巧板，可以拼出什么？你瞧，有火箭，有飞船，有飞机，通过拼出不同形状的七巧板，可以考察学生对基本图形的认识以及动手能力。
项目二：百数探秘宇宙
根据给定的宇宙相关知识卡片，找出里面的数字，说一说数的意义，并在计数器上拨一拨，这不仅能考验孩子们的反应速度，还可以考察学生对100以内的数的组成的理解。
项目三：飞越星河
你知道吗？平平无奇的纸飞机里蕴藏着许多科学小知识，通过制作纸飞机，可以鼓励学生动手制作，培养他们的创造力和动手能力。而且，根据不同的折法，纸飞机们有的飞得远，有的飞得高，有的甚至能转弯呢！
项目四：星光韵律
请你跟着音乐一起挥舞双手，这一场“恰恰舞”不仅可以考察孩子们的音乐素养，还可以查验孩子们的协调能力。
一年级的孩子们正在参加一场特殊的考试，这场考试不是笔试，也不是口试，而是一场系鞋带乐考。在这场考试中，孩子们需要自己系鞋带，而且还要系得美观！
想要深入宇宙，不仅需要一颗充满智慧的大脑，还需要一副强健的体魄，宇航员们通过做俯卧撑，仰卧起坐等等方式进行锻炼。你瞧，花小的孩子们也不甘落后，迎“篮”而上，正在体育馆内热火朝天地打篮球呢！他们笑声连连，乐在其中。这场别开生面的“篮球运球考核”吸引了众多家长和老师的关注，成为校园里的一道亮丽风景线。
本次非纸笔测评活动不仅锻炼了孩子们动手能力和创新能力，还让他们在实践中体验到了科创的乐趣，学会了发现问题、分析问题、解决问题，培养了良好的科创素养。
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