肯定式言辞点亮孩子心灵 金华市南苑小学举行全人教育·家长课堂活动

7月19日晚，金华市南苑小学在南苑社区党群服务中心三楼会议室举行了第四场全人教育·家长课堂活动。活动邀请了共情式沟通训练营线上讲师、专业心理咨询师、中国家庭教育指导师谢美丽，为二年级家长带来一场《从感受好到行为好》家庭教育讲座。

“与孩子相处时，大家是不是经常有发号施令，比如‘你去写作业’‘你把电视关掉’……”讲座伊始，谢美丽通过一个贴近生活的假设情境，迅速吸引了家长们的注意，并引发了对家庭教育核心问题的深入思考。谢美丽围绕“什么是感受，什么是行为”“为什么感受好了行为才会好”以及“怎么做才可以感受好”三个主题进行讲座。

“当孩子学习用品没有收纳，你会怎么说？”“当孩子数学考了60分，你会怎么说？”“当孩子暑假作业没有做，你会怎么说？”……谢美丽抛出一系列家长们在日常生活中经常遇到的问题,直击家庭教育中的沟通难题。谢美丽指出，家长在批评孩子时，往往不自觉地对孩子进行负强化，这一点引发了家长们的深刻反思。

为了帮助家长们改善与孩子的沟通，谢美丽贴心地为家长们准备了使家长与孩子沟通的感受变好的“公式”，点出描述式、感谢式、赋权式、启发式四个沟通“法宝”。家长们纷纷拿出手机拍下重点，掏出笔记本认真记录，纷纷表示这些方法“干货满满”，对他们的日常家庭教育方式指明了方向。

“人不可能每时每刻都保持好心情，遇到情绪不好的时候，我们怎样才给予孩子更好的情绪感受？”“给予孩子的鼓励和压力，应该是怎样的比例？”互动问答环节，现场气氛火热，不断有家长举手向谢美丽提问。家长们的提问指出了讲座中的一些盲点，谢美丽也对此一一作答，在场家长掌声如雷，此次讲座在欢乐的氛围中圆满结束。

“陪伴式成长不仅仅是陪娃长大，更是陪家长成熟。”二（5）班张珉源家长感慨道，“这一个半小时的讲座给我们好好上了一课，正向诉请、肯定式鼓励能换来孩子越来越好的良性循环，这是我们家长要坚持去做的。家长也需要课堂，南苑小学给了孩子好的教学，更给了家长提升的机会。”